威斯康星理念对中国地方高校发展的启示

《威斯康星理念对中国地方高校发展的启示》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、威斯康星理念对中国地方高校发展的启示　　：范海斯提出的威斯康星理念已有一百余年历史，它包含着令人深思的伦理价值取向，对当前中国地方高校发展提供了可供借鉴的经验，地方高校在促进区域经济社会发展时，应通过多种方式主动地承担社会责任，实现学校与社会协同发展。　　关键词：威斯康星理念；地方高校；社会服务　　：G64文献标志码：A：1673-291X（2012）27-0325-03　　一、威斯康星理念的形成　　查里斯·范海斯（CharlesR.VanHise）在1904年就任威斯康星大学校长，在他担任校长期间，提出了著名的威斯康星理念。威斯康

2、星理念的形成与时任威斯康星州州长拉福莱特（RobertM.LaFollette）的倡导支持是分不开的。拉福莱特于1900年当选为威斯康星州长，上任伊始即实施激进的进步主义改革的政纲，在重建威斯康星州的过程中，他非常希望威斯康星大学与行政机关结成密切的伙伴关系。为了实现大学与行政机关结成密切伙伴这一目标，他提名并任命范海斯为威斯康星大学校长，范海斯在就职威斯康星大学校长的演说中，明确提出了大学应该服务于威斯康星州的目标，甚至提出威斯康星大学是全州所有人的机构，他还努力将英国寄宿学院和德国研究大学最好的特征与威斯康星大学结合起来。并承诺

3、：“州资助的州立大学将面向其所有的儿女。”[1]　　威斯康星理念部分建立在政府在所有与其有关的领域利用学术专家思想的基础上。范海斯派出学校的专家与政府官员合作以改进农业、发展工业和解决社会与经济问题。建立了大学管理合作的模式，大学一方面保留学术自由，一方面为政府工作，让公民享受到政府资助大学研究的好处。在实践过程中，威斯康星州与大学的“专家服务”是双向的，通常的情况是大学派专家教授服务于社会的同时，也从社会上邀请专家来加强大学的教学和科研。范海斯相信：一所公共高等教育机构的职责是用科学来改善本州公民生活的方方面面。他通过鼓励大学研究

4、以推广知识和尽可能多地发展实用知识，通过创造和推广大学补习计划把知识带给每个公民而实现上述目标。他甚至还任命了一位特别助手，专门来重新设计课程，目的是使课程更加通俗化，使农民和其他普通公民能从大学教育机构中获益。　　二、威斯康星理念的内涵　　威斯康星理念内涵的核心就是将大学作为一个为社会服务的机构，把大学的资源和功能直接用于解决公共问题、直接为社会服务。这种服务主要通过两个方面来体现。　　（一）大学是一个为社会服务的机构[3]　　从1900年以来，威斯康星州的社会发生了急剧变化，工农业生产迅速发展与移民人口激增。拉福莱特想借助大学的

5、力量解决州的经济及社会问题，他决定任命范海斯为威斯康星大学校长，并提出威斯康星大学是一个“为州服务”（servicetothestate）的机构，希望威斯康星大学在州的改革中与州政府建立密切的伙伴关系，相互合作和一致行动，成为州政府的“智囊库”。　　范海斯说：“州立大学的生命力在于她和州的紧密关系中。州需要大学来服务，大学对于州负有特殊的责任。教育全州男女公民是州立大学的任务，州立大学还应促成对本州发展有密切关系的知识的迅速成长。州立大学教师应用其学识专长为州做出贡献，并把知识普及于全州人民。”他认为，威斯康星大学要在一个以奶牛生产

6、为主的农业大州中生存和发展，教授的皮靴上不能不带有牛粪。大学必须把整个州作为大学的校园。　　（二）大学为社会提供专家服务并传播知识　　在大学为社会服务的模式上，威斯康星大学采用了两种互补的方式：一是在各个不同的领域提供专家服务，二是尽可能把在大学研究计划中得到的知识传播到大多数民众。　　1.大学提供专家服务。范海斯十分强调专家的作用，他认为，随着大学教育的扩展，大学教师应为公共机构提供实际的科学和技术帮助。社会公众需要大学去研究工作与生活中遇到各种问题，并为问题的解决提供建议。大学能通过自己教师适宜的服务来推动社会的最大进步，并使大

7、学成为政府的科学技术顾问。为了使大学更好地为州服务，范海斯主张大学应该派教师到州政府的各个部门去，提供专家领导（亦可称为专家服务），这些做法受到人们的欢迎。以致威斯康星州人民把威斯康星大学当做自己的学校。　　2.大学广泛传播知识。威斯康星大学确立了传播知识是威斯康星大学为州服务的一个模式，将威斯康星大学建成　　：范海斯提出的威斯康星理念已有一百余年历史，它包含着令人深思的伦理价值取向，对当前中国地方高校发展提供了可供借鉴的经验，地方高校在促进区域经济社会发展时，应通过多种方式主动地承担社会责任，实现学校与社会协同发展。　　关键词：威

8、斯康星理念；地方高校；社会服务　　：G64文献标志码：A：1673-291X（2012）27-0325-03　　一、威斯康星理念的形成　　查里斯·范海斯（CharlesR.VanHise）在1904年就任威斯康星大学校长，在他担任校长