浅谈我国高校图书馆服务创新趋势研究

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1、浅谈我国高校图书馆服务创新趋势研宄论文关键词：高校图书馆服务创新趋势研究论文摘要：社会的快速发展与读者的专业化、学科化、网络化等要求促使高校图书馆服务有所创新，文章在分析服务创新的需求和意义基础上，回顾了我国高校图书馆服务创新的实践和研究，对未来我国高校图书馆进行服务创新的趋势进行了研究，认为理念创新、向社会服务、重视技术、走联盟共享发展道路将是我国高校图书馆服务创新的发展趋势。在当今计算机与网络迅速发展的新时期，人们的信息行为与信息需求发生了很大的变化并时刻在改变，以服务为永恒主题的图书馆在服务环境、服务手段、服务需求等皆面临着严峻的

2、挑战。为了跟上时代的步伐，满足图书馆用户的需求，图书馆需要在服务理念、服务手段、服务模式等方面进行创新，以跟上时代的步伐，更好的为用户即读者服务。本文在分析高校图书馆服务创新的需求和意义基础上，通过回顾我国高校图书馆进行服务创新的实践和研宄，认为技术创新、理念创新、向社会开放、联盟共享将是未来发展的趋势。1我国高校图书馆服务创新的需求与意义我国高校图书馆服务创新的需求从图书馆事业的历史发展来看，图书馆主要经历了古代私人藏书楼和官方藏书楼时期、近代传统图书馆时期和目前我们正为之努力的现代图书馆时期三个发展时期。[1]书馆的职能与服务也经历

3、了从古代藏书楼的极少数人利用资源发展到传统图书馆时期纸质印刷图书资料的检索、借阅和送书上门等服务以及现代图书馆的利用现代信息技术缩小用户与信息之间的时空距离之创新过程，图书馆的发展之路可以说是一条创新之路。因此，顺应图书馆事业的发展，高校图书馆就就必须在图书馆的管理制度、服务理念、服务手段等方面进行创新，以适应在校师生乃至社会公众的学习科研需求。从目前整个中图图书馆界的当代发展看，近年来随着国家对文化建设的重视和投入加大，加之计算机与网络技术的发展与应用，全国各系统的图书馆都得到了长足的发展。创新服务、延伸服务成为图书馆提高服务质量、充

4、分体现其价值的发展之路，如在公共图书馆界开展的总分馆服务模式、24小时图书馆、流动图书馆等；专业图书馆、科学院系统图书馆开展的学科馆员管理制度、学科化服务等。可以说，新时期，我国图书馆界为了促进图书馆的发展，都在各自的服务领域开拓创新，思考发展之路，作为我国图书馆中坚力量的高校图书馆必须寻求适合自己发展的创新之路，以跟上全国图书馆界的发展趋势。从高校图书馆所处的特殊环境__校园来看，高校是社会知识传播的核心，人才密集，拥有学科综合、资料丰富、信息充分的优势，在教育方面也注重人才的创新培养，20世纪末我国高校合并、扩招、强校调整以来，图书

5、馆在培养学生信息素养能力、多空间与时间满足读者服务需求、缩短高校毕业生与社会的差距等方面担当了更多的义不容辞责任和重担，促使高校图书馆立足这些特殊的背景和环境进行服务创新，以完成新时期社会发展赋予自己的特殊使命和责任。我国高校图书馆服务创新的影响意义当今信息时代新鲜事物迅猛发展，任何落后的不能满足社会进步需求、不图创新的服务都面临着被淘汰的窘境。这一时期，我国高校图书馆所面临的环境发生了极大的变化，任何落后的经营观念、服务做法都会对高校图书馆的发展乃至社会教育起阻碍作用，只有不断创新理念，利用新技术，切实提高工作质量和服务水平，最大限度

6、地满足读者的需要，为学校的教学和科研提供切实有效的文献信息保障等服务，提高学生的知识才能和信息检索等能力，真正发挥其职能，最大限度体现其存在的价值，高校图书馆的发展才能紧跟时代与社会的发展步伐并获得长足的发/Ko2我国高校图书馆服务创新的实践与研宄新中国成立以来，我国图书馆的发展进入了一个崭新的现代图书馆时期，这个时期图书馆的馆藏更加丰富，经营理念更加先进，读者的服务要求更加专业化和学科化，高校图书馆还承担了教育与实践能力培养的重任，这一时期我国高校图书馆的服务创新实践主要有理念创新、内容创新、技术创新、方式创新等。(1)理念创新。高校

7、图书馆是高校重要的教育服务结构，其服务理念驱动着其为用户服务的行为和质量，我国高校图书馆因此非常重视理念建设和创新，如“读者永远是正确的”、“以人为本”、“用户至上”、“第二课堂”等就是高校图书馆创新或应用的用户服务理念。(2)内容创新。高校图书馆服务内容创新是其服务创新的主体，是信息资源服务的基础。［2］目前我国高校图书馆的主要内容创新有重视开发网络信息资源、强化特色信息服务、开展个性化服务、举办培训和讲座、自建数据库等形式，内容的丰富创新，极大的满足了读者的信息需求，体现了图书馆的存在价值。(3)技术创新。技术要素在图书馆的服务中发

8、挥着核心作用。目前，高校图书馆服务的信息描述、标引、分类、存储、检索，以及信息分析、信息传播和提供等都是对现代信息技术的应用与实践。技术使图书馆管理和服务的时间、空间、方式等有了无限扩大、完善的可能，使读者