团队理论在科技创新团队管理中的应用

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1、团队理论在科技创新团队管理中的应用增强自主创新能力，建设创新型国家是当前中国的主流话语，本文从创新团队理论的产生与发展问题入手，探讨了创新团队理论的主要内容,以及团队理论在科技创新团队构建和管理中的重要作用，同时分析了我国科技创新团队构建和管理中存在的一些问题，进而提出了创建高效创新团队的对策。　　关键词创新团队理论问题对策　　：C93-03：A　　由于自主创新能力的低下，导致国家的核心竞争力不强，进而承受巨大的国际压力。正是因为认识到了科技创新对国家发展的重要意义，国家提出了科学技术发展的中长期目标，要在基础科学与前沿技术领域的综合实力明显增强，要取得

2、一批具有世界影响力的科学技术成果，由此而进入创新型国家的行列。只有成为创新型国家才有可能在未来成为世界科技强国。由此可见，自主科技创新在大国崛起的过程中起着关键性的作用。　　根据当前我国产业发展的实际情况和发展趋势，迫切需要建立跨学科、跨部门、跨地域的开放式科技创新团队。在如何构建和管理创新团队的问题上，必须对其规律性、目的性和科学性予以充分的考虑，否则团队建设就不一定能达到预期的效果。　　一、创新和创新团队　　何谓创新，学界有众多不同的解释。创新（innovation）一词的拉丁文为“innovare”，意指“tomakesomethingnew”。奥

3、地利出生的美国经济学家熊彼得曾提出过经济创新的概念即“企业家实行对生产要素的新的结合”，主要包括五种情况：（1）引入一种新的产品或提供一种产品的新质量；（2）采用一种新的生产方法；（3）开辟一个新的市场；（4）获得一种原料或半成品的新供给；（5）实行一种新的企业组织形式。在这里，创新可以被定义为创造性地开发新产品、新技术、新服务甚至于新的组织结构。　　顾名思义，“创新团队”是为创新而组建的团队，单独工作的个人一般不会完全具备成功创新所必须的广泛而多元的专业技能和知识，为了能更加有效的促进创新工作，必须把具有相关知识的个人召集起来。1994年，组织行为学权

4、威、美国圣迭戈大学管理学系的斯蒂芬·罗宾斯教授创造性的提出了“团队”的概念：为实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。　　二、团队所具备的效能和优势　　所谓团队，即“由有着互补技巧的较少数人所组成的群体，他们致力于共同的目的、绩效目标以及以共同的方式而努力奋斗”。可见，团队的优势实际上就是能够产生11>2的效应，能够比个体更多、更快地获得信息，能够想到个体所不能想到的问题、做到个体所不能做到的事情、适应个体所难以适应的环境变化、达到个体所不能达到的创新高度。因此，创新团队作为科学技术和知识创新的重要载体，应该发挥“团队”所具备的效能和优势。　　在

5、知识经济条件下,随着知识的不断拓展和整合，对未知领域探索和研究的难度也在不断增大，高度分化而又高度综合的知识生产方式必然会使个体知识活动的独立性和狭隘性受到挑战，许多项目往往涉及很宽的领域，需要运用复杂的实验手段，同时要进行规模较大的社会协作和集体劳动，仅靠个人的力量和智慧是很难应付的，要取得创造性的突破，个体能力就更显得单薄和脆弱。由此可见，知识经济时代需要“创新团队”。创新团队是打破既有管理模式所构建的一种具有生机和活力的“环境适应能力”的群体，是未来发展的可依靠的力量，它的组织机制能充分调动人才的积极性和激发人的创新精神。通过创新团队可以把优秀人才

6、和群体智慧聚集到一起，进行创新研究和科技攻关，增进思维的敏感度，有效地应对新难题，实现某一领域或者某个方面的突破。　　创新团队是一个需要其成员相互适应、整体配合的团体，他们不仅要在愿景、理念上达成一致,而且要在心理、习惯和行为上达到和谐、统一。一致性越强、向心力越大、成员的心理、情感结合越紧密，团队的创新绩效就越高。通过学习改善心智模式，超越自我，使每一个体都成为团队的“自觉”成员，并建立起整个团队的风气和标准，实现团队在共同目标基础上的高度整体配合，提高团队的创新绩效。　　三、我国创新团队存在的问题　　（一）法规政策不健全。　　全国除了国家自然科学基金

7、委员会和教育部外，基本上没有专门促进科技创新团队建设的政策规定，就各个地方政府而言也只是在部分人才队伍建设的文件中有所涉及。　　（二）缺乏总体设计。　　团队是自发形成或临时搭建目前，国家自然科学基金委员会和教育部对创新团队资助时，对团队之间的协同关系和战略布局没有给予应有的重视，没有充分考虑现有学科分布及未来学科发展趋势，也未能充分整合资源和挖掘具有潜在创新能力与可持续发展的科技创新团队。　　有些团队通过课题申请者人际关系强行组合拼凑，由此造成这些拼凑的团队的价值取向融合度不够，缺乏必要的信任，相互合作没有默契，结果导致研究力量分散。这些组合拼凑的科技创

8、新团队并非真正“有机组合”的科技创新团队，更有甚者，部分科技创新团队的目标不是以