七年级上册英语教学计划

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1、七年级上册英语教学计划　　以下是小编为大家搜集整理提供出来的关于七年级上册英语教学计划相关范文，欢迎阅读参考学习哈!希望对大家有所帮助哦!七年级上册英语教学计划：　　一、指导思想：坚持“教书育人，为人师表”的教育宗旨，关心每一位学生的发展，爱岗敬业，以身作则.使学生了解英语在当今社会的重要性，增强学生世界观和人生观，使学生初步形成健全合格的中的学生，做一个对社会有用的人。　　二、学生情况分析：　　我所教的本届七年级新生基础很差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读

2、都没有掌握好。经过上学期我和学生的不懈努力，他们的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要积极主动的帮助他们重新建立学习兴趣。　　另外，学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会掌握的地方。很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他学生交流，不能共同完成学习任务;大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没有计划性，完全在老师的指挥棒之下学习，没能力做到总结语言规律和知识的巩固、积累。这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能

3、解决的问题。我会慢慢给学生们信心去完成这些任务的，急是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导，并找到自成体系的办法才是解决问题的关键。　　三、教材分析：　　本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使七年级学生基本能用英语进行简单的交流。本册书由两部分组成，即预备篇(3个单元)和正式篇(9个单元)。本书除提供语言材料外，还配有大量插图和原声录音磁带。　　四、教学目标：　　通过努力，力求每一位学生能开口讲英语，能用英语进行简单的会话。通过努力使大部分学生继续保持学英语的兴趣。能保持浓厚的学习英语兴趣和积

4、极主动参与实践，以点带面，力争达学校教学质量的要求。　　五、教学措施和方法　　措施：　　1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率;　　2.发挥学生主体和教师主导作用：　　3.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心;　　4.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用;　　5.鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。　　6.加强听力训练。　　方法：任务型教学：教师提出指令，学生规范操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。　　六、教学进度：　　第一周:StarterUnit1(Goodmorn

5、ing!)　　第二周:StarterUnit2(What’sthisinEnglish?)　　第三周:StarterUnit3(Whatcolorisit?)　　第四周:Unit1(Myname’sGina.)　　第五周:国庆节放假。　　第六周:Unit2(Thisismysister.)　　第七周:Unit3(Isthisyourpencil?)　　第八周:Reviewunit1-3　　第九周:Unit4(Where’smyschoolbag?)　　第十周:Unit5(Doyouhavesoccerball?)　　第十一周:复习前半学期所学内容，

6、举行期中考试并进行总结分析。　　第十二周:Unit6(Doyoulikebananas?)　　第十三周:Unit7(Howmucharethesesocks?)　　第十四周:ReviewUnit6-Unit7　　第十五周:Unit8(Whenisyourbirthday?)　　第十六周:Unit9(Myfavoritesubjectisscience.)　　第十七周:ReviewUnit8-Unit9　　第十八-十九周:复习本册书内容。　　第二十周:举行期末考试，进行总结，写好试卷分析。七年级上册英语教学计划(二)：　　一、学生情况分析　　本班学生

7、共有人，上学期英语考试成绩如下：　　及格人数及格率优秀人数无优秀率人均分　　这次英语考试成绩不甚理想，其主要原因是：对新教材还没有很好的适应。作为新课程改革的第一个学期，我们摸着石头过河，走了许多的弯路。　　二、教材分析　　这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇的输入。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合

8、的语言运用。这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学基础不好，到初中以后学起来的确有些吃力，光是