毒品预防教学案例

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1、毒品预防教学案例远离毒品，让生命的天空永远湛蓝作者：佟艳春单位：蓟县擂鼓台中学远离毒品，让生命的天空永远湛蓝第一部分教学设计一、教学目标1、使学生了解有关毒品的常识，认清毒品的危害——毁灭自己、祸及家庭、危害社会。2、让学生懂得"珍爱生命，远离毒品"，增强防毒、拒毒的意识和能力。3、锻炼学生搜集整理知识的能力和自我学习能力。4、提高学生解决问题分析问题的能力，提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。二、重点难点1、毒品及毒品的危害2、青少年如何防止吸毒，保护自己三、教学方

2、法1小组讨论法2角色扮演法四、教具禁毒教育宣传资料（禁毒宣传片，图片，漫画）一碟白色晶体（盐和糖的混合物）《馨语》报禁毒专刊五、课时1课时六、教学设计思路1、课前准备。提前一周发放给每一位学生“防范新型毒品知识”问卷，让学生利用课余时间通过自己可能利用的各种渠道认真填写。把学生分成三个组，每个小组通过抽签的形式选定自己的小课题，然后围绕自己的课题搜集资料，推荐一名小组代表在下一节心理健康课上为大家讲解自己所选课题，每组规定时间为8分钟。备选课题为：a、什么是毒品？什么是新型毒品？常见新型毒品毒品的种

3、类及其特征是什么？b、吸毒的危害。c、青少年如何“自卫防毒”？（设计说明：一、吸引学生注意力，提升学习兴趣；二、让学生主动了解毒品知识，同时锻炼学生搜集整理知识的能力和自我学习能力；三、提高学生组织语言的能力和言语表达能力）2、新课导入。由事先安排的一名学生朗读一名垂死男孩临终给父亲的一封信。（背景音乐缓缓透露悲伤）3、学习毒品知识。角色换位，由小组代表为大家依次讲解毒品知识。4、教师总结。大家在事前准备好的“珍爱生命，远离毒品”的横幅上签名，领取“珍爱生命，远离毒品”校内宣传专刊《馨语》报。5、作

4、业。写一篇500字左右的禁毒宣传教育感想。第二部分课堂实录1、课堂组织上课铃响。生：“起立！”“老师好！”师：“同学们好！”“请坐！”2、导入新课师：从大家的神态来看，经过一周的准备，大家都已经为这节课的到来做了充分的准备。这节课我们的主题就是：远离毒品，让生命的天空永远湛蓝！（课件展示主题）我们先请甲同学给我们带来一个故事。甲：朗读故事内容3、讲授新课师：谢谢甲同学。19岁，花样年华，他本来应该有自己的梦想，有自己的未来。然而这一切，都被毒品毁掉了，毒品，不仅仅带走了这个年轻男孩的生命，更带给了一

5、个家庭无尽的悲伤。那么接下来，我们就来揭开这个杀人凶手的真面目。现在，我要把讲台让给各组同学代表，让他们为我们带来今天这精彩的一课。代表甲：大家好！今天，我为大家带来了一道大餐，请大家细细品味。（同学鼓掌）我给大家讲解三个小问题，分别是：什么是毒品？什么是新型毒品？常见毒品的种类及其特征是什么？我先请我组同学A给大家带来毒品的定义。同学A：1990年12月8日，第七届全国人民代表大会常务委员会第17次会议通过的《全国人大常委会关于禁毒的决定》中明确规定：毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国

6、务规定管制的其他能使人成瘾的麻醉药品和精神药品。代表甲：大家注意最后一句话：能使人成瘾的麻醉药品和精神药品都是毒品。像鸦片、海洛因、吗啡、大麻我们几乎都有耳闻。但是对于什么是新型毒品好多同学可能很陌生。下面请我组同学B给大家带来新型毒品的定义。同学B：所谓新型毒品是相对海洛因、大麻和可卡因等传统毒品而言，主要指人工合成的精神类毒品，是由国际禁毒公约和我国法律法规所规定管制的、直接作用于人的中枢神经系统，使人兴奋或抑制，连续使用能使人产生依赖性的一类药品（毒品）。鸦片、海洛因等麻醉药品主要是罂粟等毒品

7、原植物再加工得到的的半合成类毒品，而新型毒品大部分是通过人工合成的化学合成类毒品，所以新型毒品又名“实验室毒品”、“化学合成毒品”。同时，因为“新型毒品”的滥用多发生在娱乐场所，所以又被称为“俱乐部毒品”、“休闲毒品”、“假日毒品”。、同学A：下面我给大家看幻灯投影，大家可以了解常见的新型毒品有哪些。它们是：A，冰毒，外观为纯白结晶体，故被称为“冰”（Ice）。对人体中枢神经系统具有极强的刺激作用，且毒性强烈。冰毒的精神依赖性很强，已成为目前国际上危害最大的毒品之一。病毒吸食后会产生强烈的生理兴奋，

8、大量消耗人的体力和降低免疫功能，严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。还会造成精神障碍，表现出妄想、好斗、错觉，从而引发暴力行为。我给大家说一个我在网上查到的真实案例：2000年2月7日，福建厦门某一居室发生了一场强烈的枪战。警方调查发现，开枪者是两名台湾人，他们不仅合伙秘密加工制造病毒，而且本身就是病毒吸食者。两人吸食冰毒后产生了强烈的幻觉，神志不清，怀疑被人监视，两人竟互相开枪对射了40余发子弹。B，摇头丸，吸食后具有兴奋和致幻双重作用，滥用后可出现长时间随音乐剧烈