幼儿教育学基础(绪论、第一部分)——杨亚辉

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1、幼儿教育学基础杨亚辉杨亚辉制教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难材。－－陶行知绪论案例一教师组织幼儿认识“小小的蘑菇”的活动，一位老师为幼儿提供了各种实物蘑菇让幼儿观察并讨论蘑菇的特征；带幼儿参观人工栽培蘑菇农场；还让幼儿品尝蘑菇汤，了解蘑菇的味道和用处。另一位老师则是为幼儿出示各种蘑菇的挂图让幼儿认识。想一想：哪位老师组织的活动效果好？情景案例案例二绘画活动时，老师为孩子们准备了红色、蓝色、黄色等各种颜料。当老师正在讲解绘画要求时，一名幼儿手一挥打翻了颜料瓶，颜料不断

2、地往白纸里渗。两位老师有不同的处理方法：一位老师对幼儿进行严厉批评并罚站，教育全体幼儿要遵守纪律，认真听讲，不能随意乱动东西；另外一位老师则是赶紧将颜料扶正，看着染上颜色的纸，对孩子们说：“大家看！多像一头大象！”大家顺着老师手指的方向看，染上颜料的地方真像一头甩着长鼻子的大象。于是，老师让孩子们从不同方向观察，有的说像云彩，有的说像小鸟，有的说像鱼······随后老师建议：“我们把颜料泼在纸上，看能变成什么，好不好？”孩子们开心地把颜料泼在纸上，摇晃、渗透，变出各种图案。他们根据染出的色块大胆想象，自由添画，创作出自

3、己的作品。想一想：哪位老师的做法好呢？案例三有一名幼儿连续几天中午都起来大、小便，几天中午都没有休息好。两位老师像其家长反映时有不同的做法：一位老师对家长说：“你的孩子近几天中午要起来大、小便数次，我简直没法教他。”另一位老师则是先向家长了解幼儿在家的情况，与家长一起分析孩子出现这种状况的原因，并提出解决办法。想一想：哪位老师与家长沟通的做法好呢？如何对幼儿进行科学的教育？如何促进幼儿的最佳成长？幼儿教育学这门学科将会告诉你。那么，究竟幼儿教育学是怎样一门学科？要深入了解它，首先，我们必须弄清楚以下这三个问题：1.幼儿

4、教育学是什么？2.为什么要学习幼儿教育学？3.怎样学习幼儿教育学？一二三一、什么是教育学？什么是幼儿教育学？教育学：一门研究教育规律的科学幼儿教育学：教育学的一个分支，它专门研究3~6岁幼儿的教育，探索其特点和规律。二、为什么要学习幼儿教育学？（一）树立正确的教育观念，增强幼儿教育工作的科学性（二）掌握教育规律、原则和方法，增强幼儿教育工作的针对性（三）巩固专业思想，增强幼儿教育工作的使命感三、怎样学习幼儿教育学？（一）读书与思考相结合（二）理论与实际相结合1.联系幼儿教育实际；2.联系相邻学科的相关知识；3.联系教改

5、实际；4.联系有社会现象和问题。作业：一、“只要能说会唱就能当好一名幼儿教师。”这种说法对吗？为什么？二、联系实际说说幼儿教育对幼儿的意义。第一部分幼儿园教育的基础知识第一章幼儿教育的产生和发展一、幼儿教育的产生和发展二、幼儿教育机构的产生和发展三、幼儿教育思想的发展四、我国幼儿教育制度的发展一、幼儿教育的产生和发展人类社会的发展：原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会（一）原始社会的幼儿教育特点：1.幼儿教育的形式是原始的社会公育生产资料公有，孩子归氏族内部公有，教育孩子是群体共同的责任。每个幼儿的教育是平等的，由氏族

6、内德老人或体弱者来承担对幼儿的哺育职责。2.幼儿教育内容贫乏，形式简单主要授予孩子一些维持生活必需的基本生活和生产知识经验和技能。形式主要采用口授、模仿等形式。3.幼儿教育与生产劳动相结合在原始社会时期，为了保证幼儿的存活，幼儿教育与生产和生活是紧密相连的，如打制石器、狩猎等。（二）奴隶和封建社会的幼儿教育特点：1.家庭承担教育幼儿的任务家庭的出现，原始社会的公育消失，取而代之的是家庭教育。2.幼儿教育具有阶级性和等级性教育只有统治阶级的子女才有接受学校教育的权利。3.幼儿教育内容较原始社会丰富随着生活和生产经验的不断

7、积累，幼儿教育的内容也日益丰富。除了传授生产和生活的知识经验外，还出现身体、道德和宗教艺术等方面的教育。（三）资本主义社会的幼儿教育特点：1.建立了幼儿教育理论体系，用理论指导实践2.幼儿教育的内容丰富，涵盖了德、智、体、美等方面，出现了许多专门为幼儿编写的用于思想教育和文化知识教育等方面的教材。3.幼儿教育出现了实施形式上的“双轨制”。一方面是慈善性质的托幼机构，设备条件差，主要看护工人的子女；另一方面是幼儿园，设备条件好，主要是保育、教育中产阶级的子女。增添内容：现代社会的幼儿教育特点：1.幼儿教育理论的多样化2.

8、幼儿教育课程的编制方式及课程开发的多元化3.幼儿园教育方法和手段的科学化4.幼儿园教育机构类型的多样化5.幼儿教师培训形式的多样化二、幼儿教育机构的产生和发展（一）幼儿教育机构的产生——世界上第一个幼儿园的诞生德国幼儿教育家福禄贝尔在德国布兰肯堡创办了世界上第一个幼儿园，取名Kindergarten”，被誉为“幼儿园之父”。他还为