新人教版八年级上册生物复习提纲(填空型)

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1、八年级生物上册复习提纲第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一至三节一、无脊椎动物——体内没有脊椎骨组成的的动物。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈_____对称，体表有刺细胞，有口无肛门。（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。2、扁形动物（1）主要特征：身体呈________对称，背腹扁平，有口无肛门。（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。3、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有_________；有口无肛门。（2）代表动物名

2、称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的组成；靠_________辅助运动。（2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等（3）蚯蚓：靠呼吸。实验时保持蚯蚓体表湿润的目的：保证蚯蚓的。根据判断蚯蚓的前后端。5、软体动物（1）主要特征：柔软的身体表面有，大多具有_________；运动器官是。是动物界第二大类群（2）代表动物名称：河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。6、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的_________，身体和附肢都分节。是最大的动物类群。（2）代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、

3、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。（3）节肢动物中种类最多的是：代表动物例如蝗虫，有一对触角、两对翅、三对足身体分、、三部分；运动中心在，呼吸器官是_________。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。第四节鱼7、根据体内有无，动物可分为两大类，一类是动物，它们的体内没有脊柱。另一类是动物，它们的体内有脊柱；包括：鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳类。8、鱼适应水中生活的两个特点是：一是能靠_________来获取食物和防御敌害，二是能在水中_________。9、鱼适于游泳的特点：（1）减小阻力：鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，大多呈______

4、___型，有利于减少水的阻力。鱼的体表常常有_________覆盖，体表有滑滑的黏液，起保护身体的作用，也可以减少游泳时水的阻力。（2）动力：鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，鱼在水中运动的动力来自于_________的摆动。（3）运动器官：。（起平衡作用：胸鳍、腹鳍、背鳍。掌握方向：_________。感知水流方向：侧线）（4）呼吸器官是_________，鳃的主要部分是鳃丝，颜色鲜红（鳃丝中密布着丰富的_________，既多又细（可以扩大与水的接触面积），适于吸收溶解在水中的氧气。（2）鱼的口和鳃盖后缘_______张

5、合。（5）鱼类的共同特征是：①生活在水中②体表常有鳞片覆盖③用鳃呼吸④通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。第五节两栖动物和爬行动物10、两栖动物的主要特征：①幼体生活在中，用呼吸；②成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用呼吸，可辅助呼吸。代表动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙。（两栖动物的生殖发育离不开水）11、爬行动物的主要特征：①体表覆盖②用呼吸③在陆地上产卵，卵表面有坚韧的。（爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，因为，它的完全摆脱对水的依赖。）第六节鸟12、家鸽适于飞行生活的形态特点和生理特点：①外形：身体呈_________，

6、可以减少飞行时空气的阻力。②体表：被覆羽毛，前肢变成，生有几排大型羽毛。展开后呈扇形，适于扇动空气而飞行。③骨骼：骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，有龙骨突。④肌肉：_________发达，牵动两翼完成飞行动作。⑤摄食消化：食量大，消化能力强，以提供足够的能量供飞行使用；_________很短，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出体外。⑥血液循环：心跳频率快，提高了_________的能力。⑦从呼吸看：_________（呼吸一次，肺进行两次气体交换）提高了气体交换的效率。特有_________与肺相通，分布在内脏器官之间。鸟的主要特征：体

7、表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。13、少数鸟类如、不会飞；会飞的动物除了鸟类以外，还有无脊椎动物中的；哺乳动物中的。14、自然界中的恒温动物有_________和。第七节哺乳动物15、哺乳动物主要特征：①体表被；②（生殖发育特点）③牙齿有、和的分化。（代表动物：兔、虎、白鳍豚、鲸）16、门齿适于_________食物，犬齿适于_________食物，臼齿适于_________食物。牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。第二章动物的运动和行为第一节动物的运动17、动物所进行的一系列有利于它们____

8、_____和_________后代的活动，都是动物的行为。动物的行为常常表现为各种各样的运动18、哺乳动物的运动系统是由_________、和组成的。19、关节的结构：20、骨骼