如何预检甲型h1n1流感

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1、如何预检甲型H1N1流感：R18：B：1005-0515（2011）11-340-02　　　　2009年，一种世界卫生组织命名为甲型H1N1新型传染性流感正在蔓延，全球五大洲都已确诊病例，进行紧急防控措施，死亡人数居多。面对来势汹汹的新型传染病侵袭，我们应该怎么办？为了能够科学有效的及时防范、避免甲流带来更为严峻的灾难，医院领导高度重视，面对甲流、积极应对，采取一系列以下防控措施。　　1统一领导分级负责。　　1.1根据甲型H1N1流感的范围、性质和危机程度，坚持统一领导、分级负责,要求相关科室积极配合，履行各自

2、职责，共同做好防控工作。　　1.2护理部根据医院要求，从门诊部抽调2名护士与4名实习生，进行发热门诊预检工作。　　1.3启动发热门诊就诊点，医生护士实行排班制度，24小时值班。　　2层层把关，外堵内防。　　2.1为了提高对甲型H1N1流感的防控意识，落实各项防护措施，预检工作人员每天对进入医院人员用红外线检测仪检测体温，每天人数可达3千余人，充分做到“不漏掉一个病人”。　　2.2监测体温不受气温环境的影响，不论是刮风下雨、还是烈日炎炎，确保预检工作照常进行。　　2.3认真实行首问负责制，绝不推诿，搪塞患者，根据

3、流行病学史、现有症状及护士测量体温结果，进行预检。如有发热病人，一定要做好登记工作，内容包括患者姓名，性别、住址、联系方式、所患疾病、发病日期等，必须详细记录，不得涂改，然后有发热门诊预检医生进行分诊，陪护挂号后，由护士将患者送往发热门诊就诊，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和早治疗。　　3依法规范，积极应对。　　3.1从事预检分诊的医务人员，在接诊过程中，严格执行国家有关法律法规，对传染病的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理，规范甲型HINI流感应急预案。　　3.2耐心解答患者提出每一个问题，引导发

4、热病人到分诊点就诊，并向发热患者及其陪护家属发放一次性口罩，指导非发热病人去挂号就诊。　　3.3主管院领导及护理部主任不定时到发热门诊检查工作，了解病人情况、检查医护人员防护是否做到位。　　4坚定信心抗击甲流　　4.1不轻信传言。在有关疾病的报道越来越多的情况下，不要因为报道的频繁就认为这个病多么严重，有关报道数量的增多，目的是引起人们的重视。　　4.2不恐慌通过媒体报道对疾病有一定科学的认识，恐慌来自于对疾病的不了解。要想减少恐慌，就要从书报、电视中学习有关知识，从而知道这个病的严重程度、有何预防办法，而不是

5、做过度反应。　　4.3不大意如果感到自己患了甲流或认为自己需要了解有关甲流方面的知识，可以向当地的疾控中心或医院的医生请教，也可以咨讯。　　5预防为主防止扩散　　5.1保持室内空气流通，注意个人卫生，勤洗手，咳嗽或者打喷嚏时用纸巾掩住口鼻，避免飞沫传染他人。　　5.2在甲型流感流行期间避免前往人多拥挤的场所，出现流感症状（如发热、咳嗽、流涕等）应立即就医，尽量避免外出，防止传染他人。　　5.3在预检甲型H1N1流感过程中，不同性别和年龄段均可感染和发病，其中学生占了大多数，以20岁左右多见，年龄在10-20岁患

6、者占大多数，其次是小儿，我们随机性对他们或孩子家长进行健康教育，发放宣传资料，以便使他们通过自己阅读获得有关知识。　　5.4甲型HINI流感病人为主要传染源，以飞沫传播为主，也可以直接或间接接触传播，以群居人群多见，利用院刊、院报、板报加强宣传，宣传有关传染病防止知识，提高公共卫生意识，采取有效地预防与控制措施，防止院内交叉感染。　　5.5保持良好的健康生活习惯，如睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体。　　5.6对不同群体的宣传要注意针对性，因为不同群体有不同的认知程度、不同文化背景、不同的态度、不同行为特征，

7、有的人不把他当做会事，就多一些告知，有的人过于敏感、情绪不稳定，我们就多做心理护理，让他们有正确态度。　　总之：传染病的因素包括生物因素、社会因素、环境因素和一些行为因素，我们控制传染病的三大武器是保护易感人群、切断传播途径、控制传染源。传染病的危害性决定于它的传播可能性、速度，否则公众怎么认可事情的严重性，一个是信息，第二传播方式，还有信息强度，甲型HINI流感病毒是一种新型传染病，虽然危害严重，传播广，但只要做好个人卫生和防护，加强自身抵抗力，只要能够科学防范，都是可防、可控、可治的