如何更好地管理好高校多媒体网络语言实验室

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1、如何更好地管理好高校多媒体网络语言实验室：在当今的英语和汉语教学中，高校多媒体X络语言实验室在外语教学和汉语预科教学中的作用是日益加大，语言实验室的管理好坏能直接影响到教学质量，因此管理好多媒体X络语言实验室工作就成为保障教学效果的重要环节。　　关键词：多媒体X络语言实验室；X络管理人员水平；实验室管理制度　　：G42：A：1009-0118（2011）-12-0-01　　　　随着科学技术突飞猛进的发展，教育、教学的改革也在进一步深入，大学外语教学和汉语预科教学都进入了信息化时代。从最早期使用的唱片留声机、磁

2、带录音、录像机、VCD机、到DVD机，直至当今X络时代，外语教学和汉语预科教学都已进入多功能的X络多媒体平台教学。由原来枯燥的、单一的听音型被动学习，被现代的“视、听、说为一体的丰富的、生动的、互动性、实践性极强的X络多媒体教学平台所代替。因此在这过程中多媒体X络语音实验室起着非常重要的作用，所以在当今的英语和汉语教学中语言实验室的管理也显得极其重要，它已成为教学能否顺利进行的关键。本文就高校多媒体X络语言实验室的管理谈谈几点体会：　　一、X络管理人员的素质　　（一）X络管理人员必备的知识。科技的发展创造了先

3、进的设备，先进的设备需要高素质的管理人材。管理大学多媒体X络语言实验室是一个综合性要求极高的工作。首先他要求管理人员必须具备计算机基础知识，要了解语实验室多媒体设备各主要部件的作用，并要能够熟练操作、灵活运用。其次，由于因特X的广泛运用，具备相应的计算机、X络软、硬件知识又显得必不可少。再者具备良好的外语水平、有一定的教学背景，熟悉外语教学的各个环节，了解语言教学者和语言学习者的需求，也为工作提供了方便。这些相关的专业知识是保证设备正确使用、维护以及教学顺利进行的必不可少的前提条件。　　（二）管理人员的责任心

4、。多媒体语言实验室是外语教学的物质基础，要充分发挥它的作用，就要求管理人员必须有高度的责任心和事业心。每个多媒体X络语言实验室都价值不菲，设备的丢失或损坏不仅造成了国家资源的浪费，也使教学受到直接的影响。要充分发挥这一基础的作用，作为多媒体X络语言实验室管理人员有必要把自己的工作提高到“助教”这样的高度。管理语言实验室不只是开门、关门的问题，是积极配合教学，服务师生的问题。　　二、一系列科学完善行之有效的管理制度制定　　（一）使用设备前的培训制度。必须对初次上课的老师和学生进行必要的培训，让他们熟悉设备后方可

5、独立操作。不能认为这一制度可有可无，也不要走过场。许多设备的故障和损坏都和这有很大的联系。就象戴耳机这样简单的事情，我们都有必要教会他们。因为，有麦克风的那边应戴在左边，否则，使用时极易把麦克风折断。正确、熟练地使用设备一方面让教学更加得心应手，保证了上课的效果，另一方面也避免了设备的损坏。　　（二）设备使用过程中的制度。1、准入制度。准入制度是避免非上课的学生和未经培训的学生进入。同时，禁止把食品、饮料、雨具等带入实验室。因为在多媒体X络实验室进食既不符合卫生，也会引来老鼠。老鼠会把电缆、电线咬烂或在机器上

6、或周围排泄粪便，危害设备。雨具增加了课室的湿度，容易引起设备线路的短路。铺了地毯的课室还会引起地毯霉烂；2、操作规程。掌握了如何操作不等于掌握了正确的操作规程。要把正确的操作规程科学化、具体化、制度化。例如，开、关机都有不同的顺序，颠倒了顺序就容易烧毁机器。又例如，下课时假若学生把耳机挂在座位上靠过道的那块板上，就极易被经过的同学碰掉到地上，然后被踩烂。所以要把耳机挂在两个座位之间的那块隔板上。要把每一个细节都考虑到，并具体列到制度里。许多设备的损坏都是违规操作造成的，对违规操作特别是恶意破坏的学生要有相应的

7、赔偿和处罚措施；3、座位表制度。由于使用多媒体X络语言实验室的学生较多，流动性较大，我们有必要为每个学生安排座位，学生严格按座位表就座。上课前学生检查自己座位的情况，如发现设备已有损坏可以及时报告，这样就有利于管理人员根据座位追查责任人。这种责任到人的制度起到了较好的效果。　　三、设备使用后的制度　　（一）登记表制度。下课后，管理人员或老师要填写多媒体X络实验室使用登记表。该登记表应包括实验室的设备使用情况、学生人数，上课内容。对有故障的机器，管理人员必须尽快排除。对常出现的故障应及时分析原因，总结经验，避免

8、再次发生。对设备要定期维护外，还应对设备的维修、维护进行记录，这样才有利于延长设备使用寿命，减少维修成本。　　（二）安全制度。安全制度包括了用电安全，防火、防盗。管理人员应时时刻刻注意用电安全，关门前要确定已经关闭所有的电源，实验室应配备相应的消防器材，并注意消防器材的有效年限。超出有效年限的一定要及时更换。由于高校校园是开放式的，防盗工作更加不容忽视。下课后，尤其是节假日期间是盗贼出没的时间，因此