切实发挥工会职能 加强职工思想教育

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1、切实发挥工会职能加强职工思想教育：教育职能是工会四大职能之一，旨在帮助职工不断提高思想政治觉悟和文化素质。为此，工会必须加强对职工价值观、人生观的基础素质培育，专业理论和技能的培训，使职工在精神理念上和知识上获得同步提高，进而提高职工的自我维权意识，促进创建和谐的劳动关系，推动企业良性发展。　　关键词：工会；职能；思想教育；方法　　：D412.62：B：1009-9166（2011）017(C)-0099-02　　　　企业工会是党领导下的工人阶级的基层组织，是企业与职工沟通的桥梁和纽带，担负着参与、维护、建设、

2、教育等四项社会职能，这些职能都与职工的利益息息相关。其中，教育职能与职工综合素质的提高有着非常密切的联系，它包括思想政治教育和文化技术教育。在市场经济条件下，企业的竞争就是人才的竞争。在劳动力市场中，劳动者的地位、利益完全取决于个人的素质，要在激烈的市场竞争中取胜，要有效地维护自己的合法权益，就必须有较高的素质。因此，工会为了更好地维护职工合法权益，就必须认真履行这一重要职能。　　一、职工思想的特点　　随着市场经济的发展和改革的逐步深入，职工的思想越来越呈现出多元化和复杂化的趋势。其特点主要表现在以下几个方面：

3、　　第一，复杂性。伴随着我国经济的快速发展，经济成份、社会生活方式、社会组织形式等呈现出多样化的特点，这些或多或少地引起了职工思想的多样化和复杂化。他们关心社会的进步，努力地为企业的发展贡献自己的力量，但又对企业能否在激烈的市场竞争中长盛不衰没有信心。随着企业规模的扩大和经济利益的提高，职工的收入也相应地得到了提高，但面对物价的飞涨和收入水平差距的扩大，有的企业职工心态出现失衡。部分弱势群体的生存现状，使少数人集体主义价值观降低，转而追求狭义的经济利益和个人利益，一切从自我考虑，经济至上、权力至上的思潮慢慢地形

4、成，并有逐步扩大的趋势。　　第二，动态性。通常来说，在企业发展势头良好的阶段，职工收入也会稳定性增长，思想很少出现波动；在企业衰退期，企业产品市场份额逐渐下降，企业生存受到威胁，常常是不裁员也会减薪，此时，职工的思想负担较重，想法、矛盾、问题比较多，不仅会影响职工的生产积极性、企业的凝聚力，甚至会影响到企业的生存与社会的和谐。　　第三，依存性。社会、经济、环境、企业、家庭、X络等因素的变化，都会对企业职工的思想产生一定的影响。企业，作为职工生存和发展的另一个家，对职工有着很强的感染力，同时也需要广大职工的共同努

5、力来建设。企业尊重职工，职工就会感恩，任劳任怨，为企业披肝沥胆，对企业不离不弃；反之，职工的积极性会逐渐消退，他们可能会对企业领导产生意见，甚至有报复社会的念头，成为了社会大家庭的不安定因素。　　二、职工思想教育的特点　　职工思想教育是一个复杂的系统工程，但也有一定的规律可循。它主要有广融性、同时性、多端性、重复性、强烈实践性和渐进性等主要特点。其中多端性、重复性和渐进性是比较突出的特点。由于构成思想品质的因素是认识、情感、信念、行为和习惯等多方面的，且在发展方向和水平上经常处于发展不平衡状态，也由于每人的生活

6、经历、受教育的程度不同，以及每个人思想面貌的差异，决定了思想教育必须而且必然要有多种开端。多端性实际上是要回答思想教育从哪里入手的问题，表明了思想教育的灵活性和生动性特征，决定了思想教育工作要从实际情况出发，因时、因地、因人制宜。重复性，是指思想教育的提高认识、培养情感、锻炼意志、树立信念、养成行为和习惯等各环节之间的相互反复和每个环节的自我反复，表现了思想教育的连续性特征。思想教育的渐进性，是指思想品质的形成都需要一个量的积累的渐变过程，表现了思教育的循序渐进的长期性特征。　　三、加强职工思想教育的途径和方法

7、　　工会的基本职责是代表和维护职工的合法权益，而提高职工素质是维护职工合法权益的根本，思想政治素质又是最重要的素质。因此，加强职工思想教育是工会维权的重中之重。　　第一，教育方式多样化，因地制宜，因材施教。传统的思想教育方式，往往脱离实际，停留在理论熏陶上面，不能从根本上解决问题。因此，要针对不同职工的不同思想状况，采取思想与工作相结合，会上与会下相结合，工会教育与自我教育相结合等方式，灵活运用，推动职工思想政治工作从统一教育向层次教育、单向灌输向自我教育、被动应付向超前预防、单纯说教向结合解决实际问题转变。在

8、不同的地点也要采取不同的方式。如果在生产一线，比如高速收费站现场，教育方式硬要与开小组会议一样，即便行得通，也会影响工作的正常进行。　　第二，注意循序渐进，不要“一口吃个胖子”。思想的转变要经历一个从量变到质变的过程，对职工进行思想教育不可操之过急，而是要潜移默化，保持思想教育工作的持续性和连贯性。随着社会生活的多元化发展，各种文化相互激荡，职工思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性