(9月14日)教研组长会议内容

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1、小学备课和作业要求一、备课（包括全册备课，单元备课、课时备课）小学：1.作文备课：每单元1次，有备有评。2.语文备课：一般按每篇课文备2课时。（4-6年级实行单元式备课）3.数学备课：按各版本教参要求的课时数备课。4.英语备课：1-2年级每单元1次。3-6年级每模块3课时。5.其他有教材的科目：原则上按每课1课时。6.无教材的科目：每节1课时或一个主题备1课时。7.教研组长每周四下午组织集体备课，学期结不少于15次二、作业次数规定小学：1．语文作业：1-2年级作业本每周不少于3次；3-6年级作业本每周不少于2次；作文：3-6年级作文每单元1次；日记3-4年级每周不少

2、于2篇，5-6年级不少于3篇；摘抄每学期3-4年级不少于1500字，5-6年级不少于2000字。2.数学作业：1-2年级作业本每周不少于3次；3-6年级作业本每周不少于2次。3.英语作业：1-2年级无作业；3-6年级作业本（卡）每周1次。4.美术作业：1-6年级作业本每周不少于1次。家庭作业要求91.家庭作业:小学一、二年级不留书面家庭作业，小学三至六年级家庭作业每天控制在1小时以内，初中家庭作业每天控制在1.5小时以内。教师每天认真批改家庭作业并填写好家庭作业批改记录。2.体、音、美、信息技术、校本课程、传统文化、安全教育、思品等不留书面家庭作业。3.研究性学习作

3、业、实践性作业等至少一周完成。听评课要求校长：每学期听课不少于20节，听课要覆盖所有年级和所有学科。副校长和教导主任、学校其他领导：每学期听课不少于30节，听课要覆盖所有年级和所有学科。教研组长、备课组长：每学期听课不少于20节，听课以本学科为主。教师：参加教学工作五年以上的教师每学期不少于20节，参加教育工作五年以内（含五年）的教师每学期不少于30节。听评课纳入常规管理，与教师考核挂钩。1.为了把听评课落到实处，本项工作纳入教师考核，执教教师属校级公开课、观摩课、比赛课、研究课的必须进行先说课。学校要求参加听课的教师若未到堂听课,记旷课1节。执教教师讲课后教案未交

4、教导处、听课者填写的评课记录未交教导处、评课时经常不发言或发言马虎应付的的视为未讲课和听课、学期结束听课节数必须达到规定的要求。2.每听完一节课，教研组长按照以下顺序整理听评课材料（以每个讲课人为单位整理，左侧装订）①听、评课签到表②9评课记录表（教研组长填写）③讲课教师教案④所有听课教师课堂教学评价表3．根据实际听课节数和听课记录本（卡），按2:1比例计分。（只听不评、无听评课材料、未签到等折半记分），每少一节扣0.2分。最高不超过3分。每听完一节课，教研组长按照以下顺序整理听评课材料（以每个讲课人为单位整理，左侧装订）①听、评课签到表②评课记录表（教研组长填写）

5、③讲课教师教案④所有听课教师课堂教学评价表业务学习笔记和读书摘抄教师每学期写与业务有关的笔记3000字以上，教师每学期摘录3000字以上读书笔记，学校严格教师校本研训学习情况的检查。学校将不定期检查教师的学习笔记、学习作业、学习心得、学习阶段性总结等。东城双语学校教研组长职责教研组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，是在教导处领导下负责计划制定、课题研究，组织、检查本学科的教学工作，以保证按期完成教学任务，提高学科教育质量。其主要职责是：一、按课程计划和学校对教学工作要求，结合本组实际，每学期初按照学科制定本教研组工作计划，并指导本组教师落实计划。搞

6、好学期或学年教研工作的自评和总结。9二、组织本组教师学习课程标准，明确学科教学任务。钻研教材，搞好集体备课，努力优化课堂教学。学习教学理论，研究教学方法，提供教改信息。三、组织定期开展切实有效的教、科研活动。深入备课组，及时了解本学科本年级段教师的教学情况，共同研究教学中遇到的问题，切实提高教学质量。四、协助教导处做好质量的全程监测管理，做好对学生的考查工作，本组教师执行授课计划、备课、批改作业、辅导和开展活动课等方面的情况。五、安排好教研组每一次教研活动的内容，落实人员，并按计划组织实施。做到活动前周密部署，活动后及时小结，作好书面记录。六、协助上一级部门做好青年

7、教师的培养工作，对教有成绩、教有特色、肯动脑筋、钻研性强、有一定培养前途的青年教师要主动当好“伯乐”！及时推荐，使其有施展才华的机会。做好专题总结工作。七、积极组织教师学习教育教学理论，带头钻研教学业务，撰写教育教学论文；依据教研组成员的实际科研能力，主持设立本组的教学研究课题，进行专题研究并围绕总课题结合各位教师的特点，帮助教师确立个人的课题。同时，对课题的研究和进展进行指导和管理。八、平时做好资料的积累，学期结束时做好教研组的总结工作，督促备课组教师做好教学工作总结。及时向业务校长、教导主任汇报本组的工作情况。九、协助教导处做好本组教学器材的使用及保管工作。