苏教版小学六年级下册科学教案完整版

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1、2016-2017年学年度第二学期六年级科学教案学校：丹寨县雅灰小学学科：科学年级：六年级姓名：杨光亮第43页共43页六年级科学第二学期教学进度表周次日期计划进度课时备注12月20日-2月24日我在成长122月7日-3月3日悄悄发生的变化人生之旅233月6日-3月10日踏上健康之路生物的遗传现象23.8妇女节43月13日-3月17日生物的变异现象寻找遗传和变异的秘密253月20日-3月24日单元总结课消失了的恐龙263月27日-3月31日化石告诉我们什么达尔文与他的“进化论”274月3日-4月7日单元总结课寻找生物的家园24.4清明节84月10日-4

2、月14日有利于生存的本领有趣的食物链294月17日-4月21日有趣的食物链生态平衡2104月24日-4月28日生态平衡1115月1日-5月5日各种各样的能量15.1劳动节125月8日-5月12日能量的转换能源2期中检测135月15日-5月19日节约能源与开发新能源单元总结课2145月22日-5月26日拓展1155月29日-6月2日应用15.30端午节、6.1儿童节第43页共43页166月5日-6月9日期末复习2176月12日-6月16日期末复习2186月19日-6月23日期末复习2196月26日-6月30日期末复习2207月3日-7月7日期末复习22

3、17月10日-7月14日期末检测第周第课时授课时间:年月日课题1.1我在成长内容P2~4页课型事实教学目标1．能够收集自己成长的证据，知道人在成长中身高和体重等方面发生了变化；2．能够使用简单方法较准确的测量自己的身高；3．能根据体检卡是的数据绘制身高、体重曲线图，并对生长发育情况做出解释；4．能够交流和表达成长变化的特点。5．能积极参与，乐意与人交流合作，体验成长的快乐。重点交流成长的证据，绘制身高曲线图，分析其变化的规律。难点学生能正确的发现身高变化规律。关键要求学生认真仔细的制作身高曲线图。教学准备教师课件、学生体检记录表。学生课前搜集能记录自

4、己成长的资料，了解自己出生时的身高、体重及第一年的生长情况，测量自己的身高。环节时间教学内容师生活动复案4＇游戏导入：猜猜我是谁1．谈话：这是我们班一些同学小时候的照片，请大家猜一猜他们分别是哪位同学？2．提问：看了这些照片，你有什么想法？10＇讨论与交流：成长的证据1．谈话：你从哪些方面发现自己长大了？谈谈感受。2．学生汇报并展示自己收集到的成长的证据。第43页共43页3．谈话：老师这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片（出示顺序打乱的照片），你能将它们排排序吗？为什么这样排？4．学生分组交流，进行排序。5．汇报：（说出顺序，说理由。）6．讨论：我

5、们在成长过程中，身体都有哪些方面变化比较明显？7．小结：我们身体在身高、体重上有显著的变化，人的心理变化也较明显。10＇绘制身高曲线图1．谈话：人成长的证据有很多，老师给你们每个人都准备了一份证据，（出示体检档案盒），你猜猜这里是什么证据？2．学生猜测，之后教师将体检卡发给学生，学生仔细的看看各项数据。3．学生将体检卡是的身高、体重两项数据按照年龄时间整理在记录本上。4．提问：你能将自己从入学到现在的身高、体重绘制成曲线图吗？5．学生交流：数学课上制成曲线图做法。6．学生绘制身高曲线图。7．谈话：仔细观察曲线图，我们在成长中身高变化是有规律可循的？8

6、．学生分组观察与交流：在小组内观察个人以及同伴的曲线图，说说身高变化的规律。9．全班汇报，就成长中的身高变化规律达成共识。10＇了解人生生长较快的两个时期1．谈话：我们从10~12开始就生长的比较快了，这个时期称为青春期。除此之外，我们出生前后的生长速度也是非常快的。请同学们说说你想父母了解到的出生第一年的生长情况。2．学生讲述访问内容。3．学生讨论：自己现在的生长发育情况和出生第一年比，有什么不一样的地方？我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去，会怎样？6＇全课总结检测谈话：这节课，你有什么收获？讲述所知。同伴之间互述知识点，检测：1、成长是

7、成熟的阶段的发展变化。成长的标志性证据是（身高和体重）2、举3个例子说明自己长大：以前的衣服穿不下了；比以前懂事了，能做些家务了；比以前独立了，能自己上下学了。3、身高体重曲线图中，数据线坡度大说明（第43页共43页增长快）。板书设计1．我在成长一、身体变化——身高、体重变化显著心理变化二、身高变化规律1.不断增长2.每个人每年增长的高度不同3.从10岁（或12岁）开始增长快速4.……课后反思第周第课时授课时间:年月日课题1.2悄悄发生的变化内容P4~6页课型事实教学目标1.知道青少年青春期身心发展特点；知道如何正确对待青春期变化。2.通过交谈、阅读

8、资料了解青春期特点；3.意识到青春期变化是人体的正常发育；意识到要从科学的角度看待青春期变化。重点青春期身心