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1、研習活動工作紙中國的節日專題研習工作計劃姓名：我決定選擇作為研習題目。我會搜集這個節日的：(在□內加上ü)□日期□起源□習俗□食品□物品□其他：_______________________________________________我會從圖書、雜誌等途徑去搜集資料；我也會訪問我的親友，希望搜集到更多有用的資料。最後我會完成小冊子，並向同學分享，希望同學能給我嘉許狀。9-9教育出版社有限公司研習活動工作紙中國的節日我和長輩交談的紀錄你希望從長輩得到甚麼資料？Ø例：祖母，你小時是怎麼過新年的？他/她們故事：Ø他/她們故事：9-9教育出版社有限公司研習活動工作紙中國的節日圖書資料紀錄卡我要搜

2、集和　　　　　　　　　　　相關的資料。書名(分類號)內容頁數有關節日的：□日期□起源□習俗□食品□物品□其他有關節日的：□日期□起源□習俗□食品□物品□其他有關節日的：□日期□起源□習俗□食品□物品□其他9-9教育出版社有限公司研習活動工作紙中國的節日報章及雜誌資料紀錄卡報章/雜誌名稱：日期/期數：內容：以上內容與　　　　　　　　　　的□起源□習俗□食品□物品□其他：_______________________________________________有關。9-9教育出版社有限公司研習活動工作紙中國的節日整理資料在搜集得的資料中，選擇你認為適用的，把它放到適當的方格內。節日名稱：日期

3、：起源：習俗：食品：物品：9-9教育出版社有限公司研習活動工作紙中國的節日設計介紹節日小冊子設計介紹節日小冊子，必須包括下面幾個部分：1.吸引讀者的封面2.節日的簡介3.節日的內容4.節日吸引人的地方9-9教育出版社有限公司研習活動工作紙中國的節日嘉許狀我會把嘉許狀送給　　　　　　　　同學。他/她介紹的節日是　　　　　　　　。當中最有趣/最吸引我的是：9-9教育出版社有限公司研習活動工作紙中國的節日研習感想在適當的○裏加ü。1.搜集資料的過程中，我能：○從不同途徑找到資料○利用紀錄卡填寫資料2.進行訪問時，我能：○依時順利地完成工作○順利搜集到有關的資料3.製作小冊子時，我能：○選取合適的資

4、料○整齊有條理展示資料4.進行是次研習後，我學會了︰9-9教育出版社有限公司研習活動工作紙中國的節日教師評語口頭報告教師評分：_________________評語：□能扼要地表達主要內容□未能扼要地表達主要內容□聲量大小適中□聲量不足□速度合適，匯報清晰流暢□速度可減慢及加入適當的停頓□眼神注視觀眾□要與觀眾有眼神交流□展露自信和笑容□可多加笑容□其他：_____________________□其他：_____________________介紹節日小冊子教師評分：_________________評語：□封面設計吸引□封面設計可更豐富□認真搜集資料□未能認真搜集資料□資料完整豐富□資料

5、欠完整□繪圖精美□繪圖可更豐富□能欣賞中國的節日特色□未能欣賞中國的節日特色□其他：_____________________□其他：_____________________9-9教育出版社有限公司