浅论经济学基地班学员必备的专业素质

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1、浅论经济学基地班学员必备的专业素质：本文结合“经济学基地班”产生的时代背景与设立的初衷，明确提出了经济学基地班专业素质构建的内涵。明确了他们任务与历史责任。　　关键词：经济学基地班专业素质创新　　　　经济学基地班，全称国家经济学基础人才培养基地。经济学基地班的初衷是培养未来从事理论研究的、一流的经济学家，以及具有国际视野、适应全球化环境、能够自如地与国外同行交流的高素质、高层次应用型人才。经济学基地班招生到现在已过去10个年头，在经济全球化的今天，作为一名经济学基地班的毕业生应该具备什么样的素质呢？根据设置这个专

2、业的初衷我们不难看出必须具备以下素质：　　1必须具备立足于国内，放眼全球的哲学胸怀　　立足于国内，是我们之本，又是我们的目的所在，是我们一切工作的基础与目的，就是说经济基地班的同学努力的方向是服务于祖国的强盛，服务于民族的复兴的大业，这是其存在的根本意义，否则没有其存在的理由。同时由于经济的全球化，国际市场的竞争不再局限于一国之境，而是全球范围内的竞争，要在这全球范围内取得竞争优势，必须融汇全人类的优秀文化成果，做到知己知彼，师人之长，在此基础上，结合中国的实际情况，加以吸收与创新。　　在此基础上，还要树立独立自

3、主，依靠自己的重要思想，敢于创新、善于开创自己的新的局面。根据以上要求，“经济学基地班”同学的努力方向是推动中国经济学向现代化、国际化的发展。具体说来，他们的努力方向体现在以下几个方面：　　第一，促进研究内容、研究方法、研究范式的现代化并与国际接轨。应该积极接受系统严谨的、具有国际前沿水平的经济学研究训练，以前沿的经济理论和先进的研究方法来研究中国经济问题，以大大提升中国经济学的学术研究水平。　　第二，必须努力具备外语优势，能够熟悉国外高校管理体制、运作模式、人文文化及思维方式，并建立起广泛的国际学术联系与人脉关

4、系。　　第三，要改变浮躁的学术环境。　　第四，努力在国际主流经济学发表文章，这将为提高中国经济学家在国际经济学界的学术影响力做出重要贡献。　　2必须具备调查研究、解决实际问题的能力　　“没有调查就没有发言权”，这是我们做任何工作都必须遵循的原则。只有通过调查研究，才能获得真实的情况，才能掌握主动权，才能有针对性地解决问题。在《反对本本主义》中，毛主席把调查研究和解决问题的关系讲的十分明确：“调查就像‘十月怀胎’，解决问题就像‘一朝分娩’。调查就是解决问题。”在现实生活中，有的人不喜欢调查研究，自以为是，凭想当然办

5、事。这样做出的决策就不会是科学的，形成的东西不是“怪胎”就是“死胎”，到一朝分娩的时候，只能是自食苦果。　　“放下臭架子、甘当小学生”，这句话出自毛泽东同志1941年3月撰写的《农村调查》的序，人们十分熟悉。毛泽东同志认为，对于调查研究，“没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。”这里所说的“甘当小学生”，实际上是一个态度问题——渴求真知、不断探索的态度，“自知无知”、谦虚谨慎的态度，心无旁骛、坚持不懈的态度。　　怎样开调查会?一个调查会

6、不仅提出问题，而且要有解决问题的方法。参加调查会最好有三五人。　　怎样找调查的典型?调查的典型可以分为三种:先进的，中间的，落后的。如果能依据这种分类，每类调查两三个，即可知一般的情形了。　　如何收集和整理材料?都必须自己亲身去做，在做的过程中找出经验来，用这些经验再随时去改进以后的调查和整理材料的工作。　　怎样使对方说真话?各个人特点不同，因此，要采取的方法也各不相同。但是，主要的一点是要和群众做朋友，而不是去做侦探，使人家讨厌。群众不讲真话，是因为他们不知道你的来意究竟是否于他们有利。要在谈话过程中和做朋友的

7、过程中，给他们一些时间摸索你的心，逐渐地让他们能够了解你的真意，把你当作好朋友看，然后才能调查出真情况来。群众不讲真话，不怪群众，只怪自己。　　“经济学基地班”同学应该对现实经济问题具有敏锐的感觉和准确的定位。中国在向现代市场经济快速转型过程中涌现了大量迫切需要解决与分析的问题。运用现代经济理论与方法对这些问题进行分析与解释，对于经济学理论的更新与检验、对于公共政策的制定与执行、对于增进人类现有的知识都具有非常重要意义。　　不关心也不了解最新发生的社会经济事件，这样的理论研究与教学是死板的、教条的，不具有时代鲜活

8、性。不过对社会经济事件的了解与熟悉需要一个过程，除了多观察、多思考、多阅读之外，还应该积极参加一些社会调查，以及与政府与企业保持良好合作关系。　　3具备扎实的经济学理论功底，并具备现代经济学研究方法　　经济学理论是建立在假定（Assumption）基础上对经济变量之间如何发生互相联系判断的假说（Hypothesis），是依据假说运用逻辑规则演绎的预测（Prediction