区监管办年度公共资源交易工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的区监管办年度公共资源交易工作总结  一、XX年主要工作  XX年,我办在区委、区政府和开发区管委会的正确领导下,深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神,紧紧围绕区委、区政府的重大决策部署,积极创新管理制度,加大监管力度,构建工程建设领域诚信体系,不断提升政府投资项目监管和公共资源交易管理水平。其中智慧监管系统应用、不良行为积分制管理、违法行为专项整治行动等做法得到《浙江日报》、《宁波日报》等省、市媒体的宣传报道

2、。  (一)创新制度,服务发展,项目推进与监管力度得到进一步加强。  1.研究制订《xx区公共资源交易管理办法》。为进一步明确公共资源交易范围、统一交易规则,建立并完善与市场经济相适应的交易机制,加强对交易活动的监督管理,提高公共资源配置的效率和质量,我办认真梳理了国家、省、市、区相关规定以及各单位的职责,起草了《xx区公共资源交易管理办法》(征求意见稿)。  2.围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办

3、公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的制订出台多项小型工程管理制度。为进一步减轻街道(镇)建设压力、发挥区级部门专业优势,更好服务建设大局、预防腐败,会同区相关部门出台了《xx区街道(镇)小型工程项目评审管理暂行办法》、《xx区街道(镇)小型建设工程质量监督管理办法(试行)》等办法。至10月底已促进105项小型工程的概、预算纳入评审,合计金额34976万元,其中已评审预算项目65个,预算净节约金额1370万元,效果明显。20个项目纳入区住建局的质量监管,通过上门服务、现场指导、随机检查等的形式,小型项目的

4、质量、安全得到有效控制。  3.服务和推进重大项目建设。一是年初走访调研各行业主管部门、建设单位、街道(镇),细致了解项目推进过程中存在的问题,为项目各实施主体提供前期业务指导和政策咨询。二是积极参与生态文明馆建设、海域招投标、国际海洋城等20多个项目的协调,推进“五水共治”、“三改一拆”项目,在主动服务中推进建设项目规范实施。三是配合区农污办拟定出台《农村生活污水计价规则》,积极参与商讨,并提出具有建设性、切实可操作的意见,有效解决了在农村生活污水治理中存在的最后50米的政策性问题、计价问题、入户补偿标准等,为顺利推进农污治

5、理项目提供依据。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  4.全面应用智慧监管系统。制订出台《政府投资项目智慧监管系统应用管理办法》,进一步明确各部门职责,保障系统运行,充分发挥监管系统的监督功能。实现监管系统的功能再升级。目前,有389个项目纳入智慧监管系统管理,涉及投资额亿元。今年对系统进行了升级改造,整合各行业主管部门的信息资源,将不良行

6、为积分管理纳入到监管系统,目前已经录入四条不良行为信息,建立小型工程网上招标和工程管理系统,并纳入智慧监管系统,逐步建立大数据、大监管格局。  (二)落实检查,查处问题,建设市场得到进一步净化。  1.实施违法行为专项打击行动。为进一步净化我区建设市场,确保建设工程质量和施工安全,着力解决因违法行为而影响、制约工程质量、施工安全、工程进度以及社会稳定、公平交易等突出问题。出台《严厉打击政府投资项目施工转包违法分包等违法行为的工作方案》,对我区政府投资项目中违法发包、施工转包、违法分包以及挂靠行为开展专项打击整治。目前已梳理70

7、个在建政府投资项目的自查自纠和行业排查资料,通过排查对其中的6个项目开展重点抽查。通过针对性地、开创性地、有效地检查核实,使隐藏较深的施工转包、违法分包及挂靠等违法行为线索浮出水面,发现涉嫌违法行为项目4个,为下一步行业主管的认定工作找准了目标、极大地震慑了违法行为的相关单位和相关人员。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  2.依法处理投诉

8、,严肃查处问题。今年受理项目的书面投诉、举报、市长电话、区长信箱等反映的事项共10起,所有事项均及时受理、及时调查、及时转送,有理有节、稳妥协调、合理答复、依法处理,无不良影响。今年查处了xx区路名牌门牌制作安装及广告经营招租项目开标程序违反规定等4起突出问题。围绕学校工作全

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