文言文《孔子谓南宫敬叔曰》阅读答案

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1、文言文《孔子谓南宫敬叔曰》阅读答案　　孔子谓南宫敬叔曰吾闻老聃博古知今通礼乐之原明道德之归则吾师也今将往矣敬叔与俱至周问礼于老聃访乐于苌文言文《孔子谓南宫敬叔曰》阅读答案　　孔子谓南宫敬叔曰吾闻老聃博古知今通礼乐之原明道德之归则吾师也今将往矣敬叔与俱至周问礼于老聃访乐于苌弘。　　【答案】孔子谓南宫敬叔曰/吾闻老聃博古知今/通礼乐之原/明道德之归/则吾师也/今将往矣/敬叔与俱至周/问礼于老聃/访乐于苌弘。（两处1分，共4分）　　考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。　　[断句译文]　　孔子对南宫敬叔说：“我听说老子博古通今，通晓礼乐的起源，明白道德的归属，那么他就是我的老师，

2、现在我学科网要到他那里去。”南宫敬叔和孔子一起到了周国。孔子向老子询问礼，向苌弘询问乐。　　14．（15届广西桂林中学高三10月月考）阅读下面的文言文，完成后面题。　　郑赐，字彦嘉，建宁人。洪武十八年进士。授监察御史。时天下郡邑吏多坐罪谪戍，赐尝奉命于龙江编次行伍。方暑，诸囚惫甚。赐脱其械，俾僦舍止息，周其饮食，病者与医药，多所全活。秩满当迁，湖广布政司参议阙，命赐与检讨吴文为之。二人协心划弊，民以宁辑，苗、僚畏怀。母丧，去。服除，改北平参议，事成祖甚谨。复坐累谪戍安东屯。及惠帝即位，成祖及楚王桢皆举赐为长史。不许，召为工部尚书。燕兵起，督河南军扼燕。成祖入京师，李景隆讦赐罪亚齐、

3、黄。逮至，帝曰：“吾于汝何如，乃相背耶?”赐曰：“尽臣职耳。”帝笑释之，授刑部尚书。　　永乐元年，劾都督孙岳擅毁太祖所建寺，诏安置海南。岳，建文时守凤阳，尝毁寺材，修战舰以御燕军，燕知其有备，取他道南下，故赐劾之。二年劾李景隆阴养亡命，谋不轨。又与陈瑛同劾耿炳文僭侈，炳文自经死。皆揣帝意所恶者。祁阳教谕康孔高朝京师还，枉道省母。会母疾，留侍九阅月不行。赐请逮问孔高，罪当杖。帝曰：“母子暌数年，一旦相见难遽舍，况有疾，可矜也。”命复其官。　　三年秋，代李至刚为礼部尚书。四年正月，西域贡佛舍利，赐因请释囚。帝曰：“梁武、元顺溺佛教，有罪者不刑，纪纲大坏，此岂可效!”是年六月朔，日当食，

4、阴云不见，赐请贺。不许。赐言：“宋盛时尝行之。”帝曰：“天下大矣，京师不见，如天下见之何?”卒不许。　　赐为人颇和厚，然不识大体，帝意轻之。为同官赵羾所间，六年六月忧悸卒。帝疑其自尽。杨士奇曰：“赐有疾数日，惶惧不敢求退。昨立右顺门，力不支仆地，口鼻有嘘无吸。”语未竟，帝曰：“微汝言，几误疑赐。赐固善人，才短耳。”命予葬祭。洪熙元年赠太子少保，谥文安。　　（选自《明史·列传第三十九》，有删改）　　【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）　　A．李景隆讦赐罪亚齐、黄讦：攻击。　　B．枉道省母枉：曲绕。　　C．梁武、元顺溺佛教溺：沉溺。　　D．帝意轻之轻：轻佻，轻浮

5、。　　【小题2】以下各组句子中，全都表明郑赐“不识大体”的一组是（3分）　　①母丧，去②吾于汝何如，乃相背耶③赐请逮问孔高，罪当杖　　④西域贡佛舍利，赐因请释囚⑤赐言：“宋盛时尝行之。”⑥赐有疾数日，惶惧不敢求退　　A．①④⑥B．③④⑤C．①②⑤D．②③⑥　　【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）　　A．郑赐为人和厚。在安排因罪被贬戍边的人员过程中，郑赐给他们卸去刑具，让他们在租来的房屋中休息，周济他们饮食，病者问医问药，使很多人活了下来。　　B．郑赐做地方官小有成绩，很得民心。湖广布政司参议一职空缺，朝廷命郑赐担任，他倾力除弊，百姓得以安居，苗、僚部族也

6、心怀敬服。　　C．郑赐做事喜欢揣摩皇帝心思。郑赐先弹劾孙岳擅自损毁太祖修建的寺庙，后弹劾李景隆暗中收养亡命之徒，图谋不轨，又与陈瑛弹劾耿炳文超越本分。　　D．郑赐遇事胆小，忧悸而死。他被同僚赵羾离间，病了多天，心里害怕而不敢要求退下，站在右顺门，因力不支倒地而亡。　　【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）　　（1）母子暌数年，一旦相见难遽舍，况有疾，可矜也。　　（2）帝曰：“微汝言，几误疑赐。赐固善人，才短耳。”　　【答案】　　【小题1】D　　【小题2】B　　【小题3】B　　【小题4】（1）母子分别几年，一旦相见难以立即离开，何况母亲有病，值得同情啊。　　（2）没有

7、你的话，我差一点儿错误地怀疑郑赐。郑赐确实是一个善良的人，只是才能差一些。　　考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。　　【小题2】　　试题分析：此类题可先疏通选项句意，然后根据文意及句意来判断是否表明郑赐“不识大体”。①句中“去”是“离职”的意思，是表现郑赐识大体的，可排除AC；根据原文“赐曰：‘尽臣职耳’”可断定②是侧面表现学科网郑赐是识大体的，可排除D。所以选B。　　考点：筛选文中的信息。能力层级为C。　　考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级