苏教版五年级语文下册第三单元教学设计

《苏教版五年级语文下册第三单元教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、苏教版五年级语文下册第三单元教学设计9海伦•凯勒教材分析本以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄——海伦•凯勒。海伦一岁半的时候，遭受了双目失明，双耳失聪的极大不幸以后，在沙利、萨勒老师的鼓励和指导下，以惊人的毅力顽强刻苦地学习的故事，表现了她对生活的无比热爱以及不屈不挠的奋斗精神。教学要求1、正确、流利、有感情地朗读。2、学会本生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、能结合内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始”，“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”等

2、句子的含义。4、凭借具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。教学难点凭借具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。教学时间　　苏教版五年级语文下册第三单元教学设计9海伦•凯勒教材分析本以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄——海伦•凯勒。海伦一岁半的时候，遭受了双目失明，双耳失聪的极大不幸以后，在沙利、萨勒老师的鼓励和指导下，以惊人的毅力顽强刻苦地学习的故事，表现了她对生活的无比热爱以及不屈不挠的奋斗精神。教学要求1、正确、流利、有感情地朗读。2、学会本生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3

3、、能结合内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始”，“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。4、凭借具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。教学难点凭借具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。教学时间　　苏教版五年级语文下册第三单元教学设计9海伦•凯勒教材分析本以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄——海伦•凯勒。海伦一岁半的时候，遭受了双目失明，双耳失聪的极大不幸以后，在沙利、萨勒老师的鼓励和指导下，以惊人的毅力顽强刻苦地学习的故事，表现了她对生活的无比热爱

4、以及不屈不挠的奋斗精神。教学要求1、正确、流利、有感情地朗读。2、学会本生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、能结合内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始”，“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。4、凭借具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。教学难点凭借具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。教学时间　　苏教版五年级语文下册第三单元教学设计9海伦•凯勒教材分析本以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄——海伦•凯勒。海伦一岁半的时候，遭受了

5、双目失明，双耳失聪的极大不幸以后，在沙利、萨勒老师的鼓励和指导下，以惊人的毅力顽强刻苦地学习的故事，表现了她对生活的无比热爱以及不屈不挠的奋斗精神。教学要求1、正确、流利、有感情地朗读。2、学会本生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、能结合内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始”，“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。4、凭借具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。教学难点凭借具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。教学时间　　苏教版五年级语文下册第三单元教学设计9海伦

6、•凯勒教材分析本以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄——海伦•凯勒。海伦一岁半的时候，遭受了双目失明，双耳失聪的极大不幸以后，在沙利、萨勒老师的鼓励和指导下，以惊人的毅力顽强刻苦地学习的故事，表现了她对生活的无比热爱以及不屈不挠的奋斗精神。教学要求1、正确、流利、有感情地朗读。2、学会本生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、能结合内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始”，“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。4、凭借具体的语言材料，体会不

7、屈不挠的学习精神。教学难点凭借具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。教学时间　　苏教版五年级语文下册第三单元教学设计9海伦•凯勒教材分析本以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄——海伦•凯勒。海伦一岁半的时候，遭受了双目失明，双耳失聪的极大不幸以后，在沙利、萨勒老师的鼓励和指导下，以惊人的毅力顽强刻苦地学习的故事，表现了她对生活的无比热爱以及不屈不挠的奋斗精神。教学要求1、正确、流利、有感情地朗读。2、学会本生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、能结合内容说出“她心中充满了前所未有的喜

8、悦，感到生命有了新的开始”，“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。4、凭借具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。教学难点凭借具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。教学时间　　苏教版五年级语文下册第三单元