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时间:2018-10-26
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1、相约生协,我与学生共成长与生物协会结缘是个偶然,刚来学校参加工作的时候,领导和我提到北区有个生物协会,最近刚刚编写了一本《北区植物指南》,说既然你是学植物出身,那这个协会就由你来指导吧。于是,我就有了这么一份“副业”。现在,一年多过去了,随着不断的参与到生协的各项活动中,我愈发体会到这个学生社团的活力和魅力,也愈发喜欢这份“副业”。我亲眼看到协会里学生在这一年中的进步,也真实的体会到了自己的成长,而且在统筹兼顾“主业”和“副业”的时候,我发现两者也能互相补益,相得益彰。一、共同的爱好,促使学生和我不断学习知识、扩展视野一年一度的生物知识竞赛定在11月份举行,这
2、是生协最重要的一个活动,干事们和选手门准备两轮比赛要半个多月,复试时400多元的奖品也几乎占了协会1/3的财政支出。因此,生物知识竞赛也是北区生物爱好者的一个重要交流平台。在这个平台上,同学们展示的多是当年最前沿的生命科学研究进展,比如诺贝尔生理学或医学奖、倍受争议的“人兽混合胚胎”研究和将给生物学带来革命性变革的ips干细胞研究等,这些伟大的研究成果总能点燃学生们追求科学的精神,让台下的学生和身为评委的我感觉非常振奋,有的同学曾用“过瘾”来形容这种感受,非常恰当。除了生物知识竞赛,生协还有一块“成长的沃土”——北区生命科学园,08年春天,我带着学生将20多种
3、花卉种子播下,为了让它们顺利的萌发、成长,我和学生们下了不少功夫,上网查阅资料、请教绿化工人,还有两个学生为了保证花卉的灌溉养护,暑假都没有回家。到了开学时候,满园鲜花盛开,看着自己的劳动成果,我们更深刻的体会到了付出和收获的含义。共同的兴趣促使着生协学生不断提高自己,当初的生协创始人,04级的龚超已经留学美国,去实现他的生物学家之梦了,其他的生协学生虽来自不同的学院和专业,也都在对生命的热爱和对生命科学的执著追求中,扎实的学习,不断的扩展着视野。而我作为指导老师,也在指导活动的同时,获益良多,很多知识以前只是在课本上的,现在终于得以实践;要指导学生,先要提高
4、自己,生协促使我进一步扎实了专业知识。二、为了社团发展,学生和我都必须提高处事和交际能力“自由发展”是社团不断成长和壮大的生命力,缺乏资金和资源却也是社团发展的最大困难。社团想发展,就一定不能有“等靠要”的想法,就一定要主动求援,以双赢的原则来建立广泛的联系。建设生命科学园就面临着很多问题,首先,怎么解决种子的问题,我们想实现花卉种类多样化,到市场上买肯定要花费不少钱。然后是土地的肥力问题,园子下面大部分都是当年的建筑垃圾,石灰多,呈碱性,不利于植物生长。还有灌溉问题,有一个出水口就在园子旁边,可是被封住了。有志者,事竟成。这些问题都在我和学生的努力之下,最终
5、得以解决,母校的老师送给了我二十多种花卉的种子,校园绿化科为我们提供劳动工具和几车肥料,在和基建处了解情况后,我们买了水管浇水。为了拓宽对外联系,学习其他同类社团的经验,生协学生积极和北林的百奥生物协会联系,建立了友好关系。为了请教栽培经验,学生和园林工人们经常沟通,为了买到水管和其他工具,学生经常要到水屯建材市场去找最实惠的产品。为了给学生开拓眼界,我每学期都会通过自己的关系邀请专业人员来给生物协会开设讲座,刚刚举办的讲座《构建环境的色彩——园林植物概论》就很受学生的欢迎。正是在这些不断与人交往的过程中,促使着学生和我去考虑对方的感受和需要,不断本着双赢的原
6、则来待人接物,所以,生协的工作不仅仅是兴趣和学问,还包括学习做人的道理。三、统筹兼顾,辅导员工作与社团工作相得益彰学生在从事社团工作时,学会了统筹兼顾学习和工作,兴趣与任务。而我则必须统筹兼顾我的“主业”辅导员工作和“副业”社团工作,在工作中我发现,原来两个工作有不少可以结合的交叉点。首先,可以在组织生物协会活动的同时,结合生命学院特色开展专业教育。生物协会有一半的同学来自生命学院,组织生物协会参观生物研究院所,开展专业讲座和学习,可以促进他们对专业的认识和热爱;而对于外专业的同学,则可以通过对生命科学的了解,促使其在学科交叉点得到启发。其次,在开展学院工作的
7、同时,及时指导协会的活动。比如“5-12”特大地震发生之后,学校号召组织捐款,我指导生物协会积极配合学院的工作,将花园里生命力最强的花苗义卖给同学们,筹集善款共668元,全部通过红十字协会捐给了灾区人民。在指导08年暑期社会实践时,我指导生物协会开展了《昌平新农村建设调查》,在实践评比中获得了校级优秀奖,继续与实践所在地——小汤山镇酸枣岭村的联系,又成就了本学期党支部的红色“12全文查看与生物协会结缘是个偶然,刚来学校参加工作的时候,领导和我提到北区有个生物协会,最近刚刚编写了一本《北区植物指南》,说既然你是学植物出身,那这个协会就由你来指导吧。于是,我就有了
8、这么一份“副业”。现在,一年多过去了,
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