加强对习武学生进行武德教育的意义

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1、加强对习武学生进行武德教育的意义：武术是中华民族的传统瑰宝，而武德即是武术的思想精髓。在中国有着悠久的历史，习武者人数众多，他们的道德品质对社会的影响有着深远意义。本文对武德的定义进行解析，对习武学生进行武德教育必要性及意义进行全面阐述。　　关键词：习武；武德；武德教育　　：G852：A：1673-0992（2010）11-0000-01　　　　1.前言　　武术是中华民族的传统体育项目之一，而武德即是武术的思想精髓。武德，即武术道德，隶属于体育道德范畴，它既是参加武术活动人们所应遵守的公共体育道德，又是武术工在从事武术教学

2、、训练、竞赛等工作中应遵循的伦理规范。武德教育，就是按照武德原则，规范进行一系列自我反省、自我认识、自我批评、自我改造的过程。武德教育也是社会主义精神文明的一部分，对习武者进行爱国、爱民、仁爱、守礼、忠诚、谦让、诚实、守信等品德教育。在当今我国大力推行公民道德教育形势下有重要而深远的意义。所以，我们应加强习武学生的武德教育，把习武同弘扬祖国文化联系起来，培养当代大学生的民族自豪感，维护中华民族的尊严，建立新型的社会主义道德观，形成热爱祖国、热爱人民、以国家和集体的利益为重的武德思想。同时，加强习武学生的武德教育，也是推进学

3、生素质教育的手段之一，抓好德育教育不仅有利于提高学生的素质，而且对武术教学，进一步推广武术运动的发展产生积极深远的影响。　　2.对习武学生进行武德教育的必要性　　目前，武术项目已跻身于世界竞技体坛。在各高校和武校的武术教育，应把培养既有精湛技艺和文化修养，又有高尚武德与伟大理想的复合型武术人才作为己任，但部分武术教学机构在开设了大量有关套路运动、搏斗运动的专业技术训练课程，却总是注重技术训练而忽视了武德教育，结果造成一部分习武者在遇事时不能够先从“武德”的角度去考虑解决问题。　　由于当前武德教育的缺乏，造成学生对武德的认识

4、不足，不了解习武的真正目的和意义，其专业素质每况愈下，从而导致了许多问题的产生且造成了不良后果。根据调查，目前各大体育院校学生及武术馆校学生引发的问题越来越多，在学习中，专业不求上进，缺乏道德修养；在比赛中，不讲求公平竞争，有的学生在校利用武术技击的优势，拉帮结派、欺负弱小、有些学生甚至在外充当打手、保镖，扰乱社会秩序；更有甚者毕业后或在武术馆校进行短暂学习后，便在社会上搞假武术欺世盗名，搞神秘主义来欺骗世人等等。这类事件的发生，既有损于武术本身的形象，也有损于学校的形象，扰乱了正常的教学秩序，给社会带来了不稳定的因素，损

5、坏了人民的利益。从长远意义上来讲，严重影响了中国武术的继承与发展。由此可见，在当今狠抓素质教育、思想道德教育的同时，加强习武学生的武德思想教育刻不容缓。　　3.对习武学生进行武德教育的意义　　3.1有利于学生形成正确的价值观　　“武德”一词，最早见于《左传•宣公十二年》，楚庄王言：“武有七德”即“禁暴、戢兵、保大、定功、安民、和众、丰财者也”。它是武术的精神，是古往今来中国所有习武者的行为准则。良好的武德不仅能协调习武者之间的人际关系，而且还指导着习武者的各类活动。武德的内容主要包括“爱国之德、处事之德、狭义之

6、德、敬业之德、尊师之德、为师择徒之德。而现代武德的内容主要表现在树立远大的理想，为国争光、爱国爱民，见义勇为、尊师爱生、相互团结、修身养性、遵纪守法。当今，青少年学生由于受传统武德思想糟粕以及社会上一些不良风气、各种武侠小说、影视武打片的影响，对武德的认识大部分仅是局限于传统武德中所提倡的“江湖义气”、“为朋友两肋插刀”、“学武为老大”等错误的观点和认识上，由于对武德的认识不足，理解错误，便导致了他们许多错误的行为。因此对学生进行武德教育，可以使学生了解现代武德的真正含义及其具体内容，培养学生具有正确的人生观、价值观，明确

7、习武的目的，树立正确的习武观念，使学生能够把武德当作一种良好的道德品质去改变自己，感染他人，此外，还可以培养学生临危不弱，见义勇为的精神，对社会上尚有不少违法犯罪分子的行为，给予严厉的打击，为人民声张正义，促进社会的进步与安定。　　3.2有利于提高学生的思想道德水平　　武德是在传统伦理道德的基础上形成和发展起来的，其主要目的是调整习武者的行为规范，我们可以通过武德的三重结构“日常道德、习武要求、侠义精神”看出，日常道德是构建传统武德的基础，也是习武的必备条件。习武之人历来提倡“武德为先”、“未曾习武先明德”、“短德者不得与

8、之教”的准则。而我国高等教育的总培养目标是:把青年培养成道德完善，学识渊博，身体健康的人。“德育为先”是实现教育总目标的必要条件。德育不仅在青少年教育和学校工作中起导向、动力和保证的作用，而且对社会的文明和进步也有巨大的促进作用。　　由此可见，武德教育与德育教育的总体要求是一致的。因此通过加强武德教育，