高一八班第二次月考总结

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1、高一八班第二次月考总结  质量分析总结  高一、八班  总结人:吴长平  20xx年x月x日  高一、八班期中考试质量分析报告  20xx年x月初高一年部组织的的期中考试,此次成绩从横向和纵向上看都说明了很多问题,下面我针对此次考试成绩做如下总结分析:  一、班级基本情况.。  在籍54人,艺术生4人。500分以上4人,400分以上的10人,人300分以下的有18人,期中有一人200分以下。最高分570,班级有4名同学进学年前十名,这点还是很值得肯定的。  抛开名次不说,从各科成绩上看还是存在许

2、多问题的。高一八班第二次月考总结  质量分析总结  高一、八班  总结人:吴长平  20xx年x月x日  高一、八班期中考试质量分析报告  20xx年x月初高一年部组织的的期中考试,此次成绩从横向和纵向上看都说明了很多问题,下面我针对此次考试成绩做如下总结分析:  一、班级基本情况.。  在籍54人,艺术生4人。500分以上4人,400分以上的10人,人300分以下的有18人,期中有一人200分以下。最高分570,班级有4名同学进学年前十名,这点还是很值得肯定的。  抛开名次不说,从各科成绩上看

3、还是存在许多问题的。首先是成绩排在前面的学生存在不同学科不同程度的偏科现象;其次是成绩断档现象很明显,第一名和第二名总分相差近50分,463分下一名分数竟是423分,这样的现象不利于班级成绩的共同提高;300分至400分学生居多,学生缺乏竞争精神,大部分安于现状,仅仅是把作业完成,常此以往,成绩不进则退。  二、各科成绩总结分析。  语文:作文极差,甚至写小学生写的流水文和白话文的人数都是很多的。语文基础知识除了能背点古诗外,几乎没有什么语文素质与能力。并且有学不学语文都一样的错误想法。  数学

4、:此次班级数学虽然最高分时115,三个及格的,可是大部分学生基础极差,成绩极低,对数学放弃。一少部分不放弃的学生底子薄,计算能力差,思维不灵活,学习热情不高,成绩不好,平均分才32左右。  俄语:从平均分和几个文科平行班上看,成绩还是可以的,可是从第一次俄语月考成上看,成绩是下降的,对于这样的全新的学科来说,成绩下降说明,学生学习俄语的热情在降低,不能很好地坚持,学习语言类需要学生长期的坚持不懈。  史地政:上课不会听课,只听不背。学习自觉性差课外较少花时间去巩固地理学科知识。课后大部分学生学

5、习不够,较懒惰,需要记忆的基础知识掌握不好。学生理解能力差,死记硬背,背得慢,忘得快。尤其是地理既需要较强的背的功夫,还需要些理解能力,随着知识的宽度和深度上看,有些学生成绩既上次来看是下降的。  三、今后的教学计划:  1、帮助学生形成良好的学习态度,建立高效率的学习方法,提高学习兴趣,施加学习压力以变成学习动力。做好学生的思想工作阐明高考的严峻形势,让学生有忧患意识从而调动学生的学习积极性。  2、良好的班风决定班级各方面的成绩,多了解学生的表现,多督促学生完成当天的各科作业。一如既往抓

6、学风,做到勤  说、勤问、勤做加大管理力度,让学生踏踏实实地学习。加强班级管理,营造良好的班风、学风。  4、做好后进生的转化工作。搞好补差工作,内容从基础抓起,持之以恒,贵在坚持。不歧视,不放弃差生。多鼓励下游生,努力使两极分化最小化。同时关注班级的优等生,让他们保持稳定,让他们的成绩稳中有进。  5、鼓励学生多积累,多训练基础题,教给学生学习方法,培养学生独立思考能力和自主学习的能力。  6、与各科任课老师要同协作,关注优生,共抓差生,多与家长沟通,多方努力,提高学生的学习成绩。  7、加强

7、学生小组团结协作力量,让小组成员做到自学、合作、探究学习、增强学生团结协作意识,提高班级的学习氛围,左后做到对知识的学习能够自己理解贯通,而不是通过教师的强化讲解,强调及时复习的重要性。  最后,我认为每个同学都是有潜力的,不放弃任何学生,做到学习上一个都不能少,有我们各科教师的正确引导和常抓不懈,相信有付出就会有收获!  高一八班:吴长平20xx年x月x日第二篇:高一英语第二次月考总结1900字  王惠娟  一、对试卷的总体评价  本次月考试题的范围主要涉及英语模块一Unit1和Unit2重点

8、词汇用法和重点语法。依据新课程标准和高考的出题模式,全面考查半个学期教学的主要内容,各部分内容所占比重与相应内容在教材中所占课时基本一致.全卷试题难度合理,能够突出单元重点内容,从考试结果看,能够客观反映学生的英语学习水平,增强了学生进一步学好英语的信心,将对今后的教学起到良好的导向作用.  二、考试试题分析  从各项统计数据来看,英语成绩较上次月考有所提高,相当部分同学在老师精心指导下经过努力,已经能够取得满意的成绩,尤其是单选和新题型7选5;忧的是从实质上看由于本次试题的题量较大,许多学生并

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