专业人才培养模式、人才培养方案、课程体系

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1、专业人才培养模式、人才培养方案、课程体系武汉工业学院田随明主要内容一、人才培养模式二、人才培养方案三、课程体系四、人才培养模式、人才培养方案、课程体系三者的关系一、人才培养模式(一)何为人才培养模式(二)人才培养模式改革创新的重要意义(三)国内外典型人才培养模式(四)人才培养模式改革创新应注意的几个问题(一)何为人才培养模式人才培养模式是指在一定的现代教育思想和教育理论指导下，围绕专业人才培养目标和所面向岗位(群)任职要求，以相对稳定的课程体系、管理制度和评估方式，实施人才培养的过程总和。一、人才培养模式人才培养模式=目标+课程+培养过程+方式方法1．定义(一)何为人才培养模式人才

2、培养模式是指在一定的现代教育思想和教育理论指导下，围绕专业人才培养目标和所面向岗位(群)任职要求，以相对稳定的课程体系、管理制度和评估方式，实施人才培养的过程总和。一、人才培养模式人才培养模式=目标+课程+培养过程+方式方法2．涵义专业培养目标和业务规格支撑培养模式的课程与培养模式相匹配的教学模式、方法和手段为实现目标、规格的整个教育过程为实现上述过程的管理制度、评估制度1．定义一、人才培养模式(一)何为人才培养模式(二)人才培养模式改革创新的重要意义(三)国内外典型人才培养模式(四)人才培养模式改革创新应注意的几个问题(二)人才培养模式改革创新的重要意义一、人才培养模式是新时期高

3、职院校改革创新的重要内容是提高人才培养质量的必由之路是带动其他教学改革的火车头是教学资源变革的推动力一、人才培养模式(一)何为人才培养模式(二)人才培养模式改革创新的重要意义(三)国内外典型人才培养模式(四)人才培养模式改革创新应注意的几个问题(三)国内外典型人才培养模式一、人才培养模式1．国外主要发达国家的人才培养模式2．我国高等职业教育人才模式的典型例子德国“双元制”模式美国、加拿大“CBE(CompetencyBasedEducation)”模式澳大利亚“TAFE(TechnicalAndFurtherEducation)”模式(三)国内外典型人才培养模式一、人才培养模式1．

4、国外主要发达国家的人才培养模式2．我国高等职业教育人才模式的典型例子“订单式”人才培养模式“循岗导教2AB”培养模式“项目教学，实境训练”人才培养模式校内：学习和实训(A)+校外：教学实习(B)根据学生教学实习的不足和需要校内：职业知识、技能的拓展及综合实训，取得职业资格证书(A’)+校外：毕业顶岗实习，取得毕业证书(B’)提升就业能力，合格的企业员工一、人才培养模式(一)何为人才培养模式(二)人才培养模式改革创新的重要意义(三)国内外典型人才培养模式(四)人才培养模式改革创新应注意的几个问题(四)人才培养模式改革创新应注意的几个问题一、人才培养模式1．正确理解什么是人才培养模式及

5、其内涵2．必须紧紧围绕专业人才培养目标、规格的实现进行3．必须深化产学结合、校企合作4．必须有课程、制度、考核评估、过程来保证5．必须以教学过程的开放性、职业性和实践性为标志6．不同专业可有不同的人才培养模式，但不是每个专业都非得有一个不同的模式主要内容一、人才培养模式二、人才培养方案三、课程体系四、人才培养模式、人才培养方案、课程体系三者的关系二、人才培养方案(一)什么是人才培养方案(二)人才培养方案包括的主要内容(三)人才培养方案的制定(四)人才培养方案的执行(一)什么是人才培养方案二、人才培养方案1．定义2．教学计划人才培养方案是指专业在其定位确定后，为实现这一定位而制定的实

6、施计划的总称。(一)什么是人才培养方案二、人才培养方案1．定义2．教学计划人才培养方案是指专业在其定位后，为实现这一定位而制定的实施计划的总称。为实现专业人才培养目标而开出的各类课程、各教学环节以及它们的学分(时)数、开出时间、在规定学制内的进程安排等计划。人才培养方案包括教学计划。二、人才培养方案(一)什么是人才培养方案(二)人才培养方案包括的主要内容(三)人才培养方案的制定(四)人才培养方案的执行(二)人才培养方案包括的主要内容二、人才培养方案1．人才培养目标2．人才培养规格3．招生对象与学制6．面向岗位(群)、工作任务与职业能力分析4．毕业要求5．人才培养模式7．课程体系的构

7、建与专业核心课程的开发8．实践教学体系9．专业核心课程介绍毕业证获取要求职业资格证要求(二)人才培养方案包括的主要内容二、人才培养方案10．各学期时间分配表及进程计划表11．各教学环节、各类课程的教学进程计划表12．各教学环节、各类课程教学总学时(学分)比例统计表13．其他培养措施14．教学质量监控与保障15．专业教学队伍16．校内外实训基地17．专业建设指导委员会审议意见18．学校各级有关人员的签字二、人才培养方案(一)什么是人才培养方案(二)人才培养方案包括的主要