人文地理问题

《人文地理问题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第13章人文地理学所面临的问题第1节人口的迅速增长与可持续发展第2节世界新政治地理格局中的人地关系第3节全球化与本土化第1节人口的迅速增长与可持续发展一、人口的迅速增长及其引发的问题二、人与环境的可持续发展问题一、人口的迅速增长及其引发的问题（一）对资源的压力（二）引起的环境问题（三）引起的社会问题人口问题是可持续发展问题产生的主要根源所谓人口问题，主要是人口增长过快，有人将其称之为“人口爆炸”。从人类出现以来，经过漫长的发展时期，到1830年，人口才达到10亿。可是从1830年到1998年，仅168年人口就增加到60亿，平均每

2、33.6年就增加10亿，预计到2050年，世界人口将增加到98亿，可以看到，人口增加的速度在明显加快。由于人口的高速增长，从而引发了一系列问题.如:人口问题是可持续发展问题产生的主要根源如资源短缺、交通拥挤、房价高涨、环境污染、贫富差距加大，以及人们为争夺生存空间不断爆发的各国、各民族之间的冲突与战争。（一）资源短缺→→对资源的压力人口迅速增长导致人类资源消耗的急剧增加和掠夺式开采方式的蔓延，造成了严重的资源问题。主要表现在：1、土地资源退化2、水资源短缺3、生物资源破坏严重4、矿产资源消耗剧增,许多矿种濒临枯竭。（二）引起的环

3、境问题1、大城市的空气污染严重2、温室效应与全球变暖3、臭氧层遭破坏4、水体污染加剧讨论1、大城市的环境污染严重,例如表现在?生活污水和工业废水是造成城市水环境污染和恶化两个主要因素；城市大气污染主要以煤烟型为主，这与我国以煤为主的能源构成和消费结构密切相关随着城市规模的不断扩张和机动车数量的迅速增加，机动车尾气引起的城市空气污染问题日益严重；城市生活垃圾是城市环境问题的又一重要方面；城市噪声也是城市环境污染的一个重要方面。导致环境问题产生的因素主要有三个方面:一是人类无限制地追求更高生活标准的欲望，造成对环境资源无限度地、盲目

4、地索取，并且随意地，不负责任地把各种废弃物犹如到环境中，形成了各种污染。二是环境为人类提供的物质基础能力是有限的，而在地球人口急剧膨胀的情况下，地球空间显得日趋狭小，人均水、土、生物、矿产等资源不断减少，甚至陷入亏缺，不少资源枯竭甚至消失。三是人类活动对环境资源的消耗远远超出了环境的自我调节能力。使人地关系日趋紧张。在发展中国家较为明显，主要包括：1、住房紧张、交通拥挤，公用设施超负荷运转，人口的增长需要教育、医疗、住房等社会公用设施，给财政造成巨大压力。2、新增加的社会财富大部分被新增人口消费掉，影响人民生活水平的普遍提高，使

5、许多发展中国家的人民处于贫困状态。(三)引起的社会问题二、可持续发展问题（一）可持续发展问题的提出（二）可持续发展的内涵（三）可持续发展与人文地理学任务(一)可持续发展问题的提出1、20世纪60年代引起人们的关注。随着人地关系的日趋紧张，人们开始认识到：地球上的资源是有限的，而人类对资源的需求是无止境的，因此如何支配和使用自然资源，直接关系的人类的福祉和健康。2、20世纪70年代在斯德哥尔摩召开的联合国人类环境会议，首次唤醒人们关注全球环境问题。1973年联合国环境规划署成立，倡导“没有破坏的发展”成为“可持续发展”的雏形。(一

6、)可持续发展问题的提出（续）3、1987年，时任世界环境与发展委员会主席德挪威首相布伦特兰夫人发表了《我们共同的未来》报告，标志着可持续发展思想的正式提出。该报告指出：必须以可持续发展的原则来迎接人类面临的环境与发展问题的挑战，并认为可持续发展21世纪无论发达国家还是发展中国家正确处理和协调人口、资源、环境与经济相互关系的共同发展战略，是人类求得生存和发展的唯一途径。4、1992年在有183个国家参加的首脑会议——联合国环境与发展会议，通过和签署了五个重要文件：《里约环境与发展宣言》、《21世纪议程》、《关于森林问题的原则声明》

7、、《气候变化框架公约》、《生物多样性公约》。上述五个文件的签署，从理论和法律上正式确定了可持续发展的战略思想，有效推动了全球可持续发展战略的实施。(二)可持续发展的内涵可持续发展：既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。他的核心思想是：人类“应享有以与自然相和谐的方式过健康而富有生产成果的生活的权利”；“公平地满足今世后代在发展和环境方面的需要，求取发展的权利”。可持续发展在上述核心思想的指导下，还包括了以下几层含义：①可持续发展突出强调的是发展；②可持续发展认为经济发展和环境保护相互联系，互为因果；③

8、在保护方面每个人都享有正当的环境权力；④要求人们改变传统的生产方式和消费方式；⑤加快环境保护新技术的研制和普及，并提高公众的环境意识。（三）可持续发展与人文地理学任务1、人地关系研究与可持续发展2、区域可持续发展与当地的人地关系3、可持续发展教育第2节世界新政治