浅谈如何做好高中班主任的工作

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1、浅谈如何做好高中班主任的工作(甘肃省广河县广河中学甘肃广河731300)　　：真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”在教育不断变化、进步的今天，作为高中班主任更需要做到这些有威信，发挥班干部带头作用，管理好班级既有较高的数学能力等多方面的作用。　　关键词：高中；班主任；教育　　：G635.1：B：1672-1578（2012）05-0260-01　　著名教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”在教育不断变化、进步的今天，作为高中班主任更需要做到这些。在几年的班主任工作实践中，总结了一些方法和措施，取得了一定的

2、成效。　　1.树立良好形象，做到言传身教　　1.1树立班主任威信。班主任要想做好班级管理工作，必须不断提高自身的素质，树立良好的形象，做到言传身教，特别自尊、自爱、自信、自强，为人师表，让自己的良好风范增强对学生的吸引力、树立威信，为班主任工作打下良好的基础。　　1.2具备“二心”。高中阶段的学生，正是思想、心理等各方面走向成熟的关键阶段，这时的班主任，扮演的是个聆听者、传递者与沟通桥梁的角色。因此，班主任工作时的态度起到重要的作用，要有爱心和热心，使班主任顺利开展一切工作。　　2.注重发挥班干部的带头作用　　班干部是班集体的火车头，班主任要带好一个班，离不开班干部的参与与帮助。因此，

3、物色培养和管理好班干部并使之称为得力助手是班主任的一项重要工作，更是管理好整个班级的关键。　　2.1加强班级的组织纪律教育。加强班级的组织纪律教育，让同学们明确集体利益高于个人利益，个人必须服从组织安排。这样打下一个坚实的思想基础。同时，也要鼓励同学们积极参加班干部竞选活动，让他们认识到不一定是成绩好的或者是能力突出的人才能担任班干部，没有任何特长的同学也可以。　　2.2明确职责与分工。选好班干部后，班主任应该及时明确其职责与分工。班长、学习委员、生活委员、劳动委员、宣传委员、文艺委员、体育委员各司其责，做到分工明确。　　3.管理好班级　　班级中的学生都是来自不同的地方，他们的心理、生

4、理都存在个性差异，即使是同一个学生，由于所处环境和自身条件的变化，容易产生一些不正常的心理。这就要求我们的班主任老师在工作中要灵活变通，做到因材施教，因人而异。　　3.1粗中带细的工作方法。所谓“粗”，指的是在班级管理上，班主任在提出整体要求时，不宜太多、太细，过多的要求会使学生对班主任产生一种反感的心理，留有自我创造与发挥的余地，有利于学生自我管理、自我教育能力的培养。　　3.2运用正面的疏导方法。作为一名班主任，要随时记住多表扬学生，尽量少在公开场合点名批评学生。这样，班主任不仅达到了教育学生的目的，而且也让学生有个更大的进步空间。同时，班主任还应该善于发现每个学生的长处，尤其是差

5、生，当他们有了进步，哪怕只有一点点，老师都应该及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而促使学生在良好的发展轨道上迈进。高中班主任要想管好高中班级，收到良好的管理育人效果，首先要从自身出发，注意自己的工作态度及采用的管理方法，以情感教育入手，注意严为先，爱相随，在严厉中让学生体会老师的爱和用心良苦，一个好的高中班主任能够带好一个班，能够对一个班的学生产生积极的影响，意义深远。　　4.要学会因材施教　　集体中，每一个学生都有着自己独特的精神世界，有着独立的人格尊严，无论其纪律以及发展中的思想品德水平有着多大的差异，班主任都应当像医生以人道与仁慈之心关爱每一个病人那样来关爱每一个学生，让他

6、们得到全面的素质发展。　　例如班里有一个男生，学习严重偏科，功课除了数学八十多分外，其它门门都是二、三十分，平常上课又经常迟到，上课就睡觉，作业也不完成，多次批评教育都不起作用。怎么办呢？经观察了解，该生特别喜欢数学，买了一大堆数学参考书，经常钻研到深夜，以致影响了第二天的考勤及课堂学习；另外该生很喜欢在同学面前表现自己。“何不满足该生爱自我表现的需求，变他律为自律呢？”于是我推荐该生当数学科代表，并提供机会，让他在同学面前表现自己：让他向同学们介绍经验；每周两次第七节课，腾出部分时间让他当小老师为同学解难题。对此，他表现特别积极，有时还自找题目考同学。我表扬了他，并乘机引导他拿出学数

7、学的干劲来学其他功课；建议他有效安排学习时间，以免影响第二天的考勤及学习。他愉快接受了，并且改正效果良好。　　5.有较好的教育教学活动　　5.1较高的理论修养。知识是从事教育工作的财富,受人尊敬的教师除了具有高尚的人格,还要具有丰富的知识,这是对班主任工作的特殊要求。班主任应有广博的基础知识,更应精通专业知识。学生对班主任业务知识和能力的评价很大程度上影响着班主任的威信。除了解读教材还要了解本学科形成发展的历史、与其他学科的关系、其研究方法及最