湖南商务职业技术学院

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1、湖南商务职业技术学院课程教学大纲课程名称：外贸英语听说适用对象：高中起点适用专业：国际贸易专业总课时：96学时二○○七年十一月三十日6《外贸英语听说》教学大纲一、课程基本信息课程编号（与教学计划上的编号相同）开课系、开课教研室经济贸易系，国际贸易教研室课程类别专业必修课适用对象高中起点适用专业国际贸易实务开课学期第1、2、3学期（三年制）总学时、总学分96学时6学分其中理论课48学时，实验课时48学时（分三个学期开课）考核方式第1、2、3期考查前续课程《大学英语》、《国际贸易实务》后续课程《国际贸易单证实务》参考文献《商务英语口语1》，《商务英语听力1》，高

2、等教育出版社《新编外贸英语口语教程》对外经济贸易大学出版社二、课程目标本课程主要训练学生独立参与对外贸易过程中各个环节的磋商能力，并能熟练用英语进行商贸洽谈或口译。修完本课程后，要求学生掌握商贸洽谈的基本词汇及句式，能够比较自如地用英语进行外贸商务活动，听与说的能力达到可以较轻松地与外商进行各环节的协谈、磋商，圆满完成外贸业务的水平。三、教学要求本课程突出学生的语言应用能力，在教学中注重培养学生听英语时的快速反应能力和理解能力，从而达到提高学生的听力理解和口头表达能力。要求学生通过该课程的训练，能够比较自如地运用所学的有关外贸的专业知识，对一宗交易从发展客户

3、，机场接机等商务接待活动到与一个虚拟的外国客户进行成功的谈判。1．听力要求（1）能基本听懂英语国家人士的一般交谈和简短讲话，辨别讲话人的态度和语气；（2）能基本听懂英语国家的慢速英语广播节目的主要内容；（3）能就所听材料的要点用英语作简要笔记；（4）能在15分钟内补充听写根据已学知识编写或选用的录音材料（词数6120—140个，共读四遍。第一、四遍的语速为每分钟130—150个词，第二、三遍根据分句或句子停顿），错误率不超过20%。2．口语要求（1）基本能用英语进行日常对话。（2）能基本用英语独立进行外贸商务接待活动与外贸谈判的能力。涉及的主题有商务沟通、客

4、户发展、参加会展、产品介绍、外贸谈判等（3）能在商务洽谈中用英语恰当地表达自己的观点，并能辨别对方的语气及话语含义。四、与相关课程的联系1．与前续课程的联系（1）《大学英语》使学生掌握常用英语词汇、用语，具备英文表达与写作的基本能力，在听、说、读、写几方面都能得到良好的训练。（2）《国际贸易实务》使学生掌握全面的国际贸易实务知识和基本技能，为学习本课程打下扎实的理论基础。2．与后续课程的联系《国际贸易单证实务》课程中专业英文的比重较大，《外贸英语听说》的开设将为该课程的听说表达打下良好的基础，在贸易洽谈中也能就贸易中出现的实际问题而进行协调解决。五、教学内容

5、及基本要求1．课堂教学内容及基本要求《外贸英语听说》教学涵盖听、说两方面的教学。听力主要供课内精听使用，主要在以下几个方面进行指导：1）．加强对词汇的学习和记忆，或以作业形式或以测试形式，从而达到督促的作用。2）．丰富对相关背景知识的介绍说明，使听力内容更为清晰明朗,更有条理化。3）．加强听力技能技巧的训练辅导.将出现的各种题型整理、分类，从中找出规律，并结合相关的考试真题，由表及里，由浅入深。在培养学生听懂基本语言单位（如语音、字母、数字、单词、句型等）的基础上，逐步增强在语篇水平上的理解能力和熟练程度，提高对所听内容的分析、归纳、综合和推理能力。使学生能

6、在最短的时间内找到适合自己的方式方法。说主要强调外贸方面的口头标到能力，主要在以下几个方面进行指导：1）．根据学生程度、人数和时间等条件，采用灵活的教学方式：提问、讨论等，并结合口头练习，使听说同步进行。62）．通过该课程的学习,学生能接触2000个经贸专业词汇,其中1000个为自主性词汇,要求能熟练应用。3）．根据外贸商务工作的实际需要，培养用英语独立进行外贸商务接待活动与外贸谈判的能力。涉及的主题有商务沟通、客户发展、参加会展、产品介绍、外贸谈判等。主要内容有接待、电话接洽、商务约会与社交、磋商、主持会议、描述行程、外贸谈判各环节等。2．实践性教学环节的

7、内容和基本要求本课程共开设三学期。课堂实践教学总学时48学时。音频教材以《商务英语听力》为主体，视频教学内容灵活，多以实事新闻，商务活动为题材。口语教材以《新编外贸英语口语教程》为主体，辅助以学生的课堂交际活动。，针对每个单元的主题先对主体教材的内容进行一定量的取舍，再从辅助音频教材、视频材料中增添一定量的相关视听内容，同时添加适量的口语训练材料，从而建构"视"、"听"、"说"三位一体的课程教学内容。·教学内容、实训项目、对应学时安排学年学期教学内容实训项目学时自主视听学时一年一期音频BusinessEnglishListening(1)辨音、语音、语调等的

8、听力理解训练及模仿数字、日期、时间基础训练及快速反应