八年级语文下学期期末综合检测题 (新版)语文版

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1、期末综合检测题时间:120分钟  满分:120分一、积累与运用(25分)1.下列各项中加点词语注音完全正确的一项是(C)(2分)A.嗫嚅(niè)拯救(zhēng)挑拨离间(bó) 文质彬彬(bīn)B.滑稽(jī)忸怩(niǔ)义愤填膺(yīn) 肆无忌惮(dàn)C.蹂躏(lìn)彷徨(páng)惨绝人寰(huán) 骇人听闻(hài)D.心弦(xuán)鄙视(bǐ)毛骨悚然(sǒng) 岿然不动(kuī)2.下列词语书写完全正确的一项是(B)(2分)A.狼藉  锁屑  交卸  喋喋不休B.厮守  叱骂  糟蹋  俯拾皆是C.狞笑

2、  纨绔  暴燥  不知所措D.鲁莽  赎罪  褴褛  精兵减政3.下列各项中,加点成语使用正确的一项是(C)(2分)A.这篇获奖作文是他经过认真构思,反复修改后处心积虑写出来的。B.小明同学长着一张普普通通的脸,无论他走到哪个地方,都会给人一种鹤立鸡群的感觉。C.居高不下的房价已经成为影响人们生活质量的沉重负担,人们要求平抑房价的呼声不绝于耳。D.小军在辩论会上引经据典,断章取义,博得了观众们的阵阵掌声。【解析】A处心积虑:存在着某种想法,早已有了打算。形容用尽心思地谋划(贬义)。用在此句不符合句意。B鹤立鸡群:像仙鹤立在鸡群之中,

3、比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出,和句中“长着一张普普通通的脸”相矛盾。D指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。用在此不符合句意。C不绝于耳:声音在耳边鸣响不断,在此句中可表示人们要求平抑房价的呼声一直不断,运用是正确的。4.(2016,张家界)下列句子中没有语病的一项是(D)(2分)A.张家界天门山中学采取了丰富多彩的读书活动,激发学生们的阅读热情。B.在教育部公示的《通用规范汉字表》中,对44个汉字的字形进行了微调。C.拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点,为学生创造个性发展

4、的平台。D.央视举办的“汉字听写大赛”,使人们重拾汉字之美,越发珍惜纸质时代的美好。5.在下面语段的横线上填入语句,衔接最恰当的一项是(D)(2分)日出喷薄,阳光下,万只竞游的白天鹅在五彩斑斓的湖面上成了美丽的剪影,宛如水上一朵朵袅娜的白莲。他们,________________;时而曲颈低头,娴雅胜似仙子;时而旋转对鸣,轻盈仿佛芭蕾。草地上的天鹅像白雪公主那么美丽,双腿一蹬,跃出优美的弧度,身躯展现天鹅完美的曲线。此起彼伏的叫唤声,犹如飘逸轻柔的交响曲,极富艺术感染力。A.时而如同将军,神气地挺脖昂首B.时而神气地挺脖昂首,如同将军

5、C.时而神气如同将军,挺脖昂首D.时而挺脖昂首,神气地如同将军6.古诗文默写填空。(5分)(1)种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。6(2)偶然值林叟,谈笑无还期。(3)仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。(4)作者在《醉翁亭记》中用来指做某件事的用意不在事情本身,而是另有目的的句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(5)你的朋友在学习上遇到了困难,请你写出能激励他走出困境的诗句:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。7.下面关于名著《朝花夕拾》的读书笔记,哪一项表述有错误(D)(2分)A.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集

6、,其中既有温馨的回忆,又有理性的批判。B.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。C.《朝花夕拾》中《父亲的病》一文,叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形,医生开的药方里常有奇特的药引。D.辑录了《阿长与〈山海经〉》《社戏》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》,是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的散文集。【解析】D.有误,《社戏》出自《呐喊》。8.(2016,安顺)中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学校生活,安顺市某中学将开展以“传统文化,你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与!(8分)(1)

7、【魅力汉字】草隶篆行,异彩纷呈,绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。(2分)下面是一个汉字的演变过程,请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。演变规律:由繁到简。(2)【传统文化】(3分)下面诗句中的四句可以组成两副对联,请根据对联特点完成组合,并把答案写在下面相应的横线上。(填写序号)①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落⑤窗外见南山A.上联:____①____,下联:__⑤__;B.上联:④,下联:②。(3)【众说纷纭】(3分)最近,某校开展践行《弟子规》活动。一晚,

8、妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳,想到《弟子规》中“父母教,须敬听”的训规,低头不语了。对于小明的表现,作为他的同学,你想对他说些什么?小明,你是好样的,学了《弟子规》后能够自觉遵守,点赞!我们都要向你学习。二、阅读

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