《课外阅读指导课》课件

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1、课外阅读指导课阅读技巧1.读。读内容，知其概要。2.查。碰到不懂的字查字典，结合上下文理解词语意思。3.划。给好词、优美、含义深刻的句子划线。4.摘。摘抄好词佳句。5.记。朗读、背诵精彩句段。6.想。读后思考感受和收获。泥土的朋友下雨啦。白桦树在点头，柳树在舞蹈。雨唰唰地下，地可受不了啦。泥土被冲走了，水推着泥，泥拌着水，推推攘攘地来到河里。雨点越来越大，挖掘着地面；雨点越来越猛，横扫着地面。唏里哗啦的雨水，把泥越冲越多，河里快要被填满啦，河边的楠楠家里的房子要淹了。楠楠又惦记起被他凿过的那棵椴树，树一定被雨水冲倒了。楠楠在房里焦急

2、地把脸贴在玻璃窗上。透着玻璃窗朝树那边张望。雨点似一顶纱布幔帐，挡住了楠楠的视线。树林朦朦胧胧地像条墨绿的带子，飘飘扬扬。楠楠心里默默地念叨：风你驻一驻，雨你停一停吧!树会被风吹到天上去的，会被雨水冲到河里去的。可风就是不肯停，反而张大嘴，鼓着腮帮把树林吹得呜呜的叫。楠楠再也呆不住了，他光着脑袋钻进雨帘，消失在茫茫的雨中。雨不知道什么时候停了，夜幕上挂起闪烁的繁星。楠楠的爸爸在树林里找到楠楠。楠楠浑身湿透了，但他楞楞地立在那棵椴树下。“孩子，你在干什么？”爸爸关切地问。“为什么树林里的泥土，没有被雨水冲走？”楠楠痴痴地答。“因为树根

3、紧紧地抓牢了泥土呀！”爸爸笑了笑。哦，楠楠明白了，树不仅是人、鸟的朋友，也是泥土的朋友。读书重在积累可从以下两个方面去积累：1.好词、好句、好段。积累的词型：AABBABACAABCABCC象声词、近反义词等。积累的句型：比喻句、排比句、拟人句、设问句等。积累的段落：写人（有人物的动作、外貌、语言、心理活动等描写）、写事、写景、写理等。2.写作方法。前后照应、承上启下、开门见山、借景抒情、动静结合、正侧面描写、虚实结合等。3.划。给好词、优美、含义深刻的句子划线。4.摘。摘抄好词佳句。阅读技巧泥土的朋友下雨啦。白桦树在点头，柳树在舞

4、蹈。雨唰唰地下，地可受不了啦。泥土被冲走了，水推着泥，泥拌着水，推推攘攘地来到河里。雨点越来越大，挖掘着地面；雨点越来越猛，横扫着地面。唏里哗啦的雨水，把泥越冲越多，河里快要被填满啦，河边的楠楠家里的房子要淹了。楠楠又惦记起被他凿过的那棵椴树，树一定被雨水冲倒了。楠楠在房里焦急地把脸贴在玻璃窗上。透着玻璃窗朝树那边张望。雨点似一顶纱布幔帐，挡住了楠楠的视线。树林朦朦胧胧地像条墨绿的带子，飘飘扬扬。楠楠心里默默地念叨：风你驻一驻，雨你停一停吧!树会被风吹到天上去的，会被雨水冲到河里去的。可风就是不肯停，反而张大嘴，鼓着腮帮把树林吹得呜

5、呜的叫。楠楠再也呆不住了，他光着脑袋钻进雨帘，消失在茫茫的雨中。雨不知道什么时候停了，夜幕上挂起闪烁的繁星。楠楠的爸爸在树林里找到楠楠。楠楠浑身湿透了，但他楞楞地立在那棵椴树下。“孩子，你在干什么？”爸爸关切地问。“为什么树林里的泥土，没有被雨水冲走？”楠楠痴痴地答。“因为树根紧紧地抓牢了泥土呀！”爸爸笑了笑。哦，楠楠明白了，树不仅是人、鸟的朋友，也是泥土的朋友。改写句子：改成排比句雨点越来越大，挖掘着地面；雨点越来越猛，横扫着地面；雨点越下越___，_____着地面。阅读技巧5.记。朗读、背诵精彩句段。阅读技巧6.想。读后思考感受

6、和收获。读书笔记篇名作者主要人物阅读时间喜欢的词语喜欢的句子我的感受阅读最大的收获是：读有所摘，读有所记，读有所思，读有所悟，并把积累到的好词好句好段运用到写作中去。读书贵在积累后的运用课外阅读推荐书目1．《我要做个好孩子》2．《伊索寓言》3．《会听音乐的西红柿》4．《安徒生童话选集》5．《列那狐的故事》6．《会飞的教室》7．《名人传》8．《爱丽丝漫游奇境记》9．《木偶奇遇记》10.《童年》11.《爱丽丝漫游奇境记》12.《长胡子的松树》