《课外阅读指导课》课件47001

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1、----课外阅读指导与好书交友书籍—通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。---威尔逊书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。---雨果书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光;知慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。---莎士比亚名人名言为什么要进行课外阅读？作为基础教育中的基础学科，语文在学生整个学习和社会生活中有十分重要作用。抓好语文中的阅读训练，不仅可以培养学生良好的阅读习惯，扩大视野，拓展学生的思维能力，提高学生的写作能力，为学好其他学科打下坚实基础，还可以让学生在学习语文的同时，通过阅读优秀作品，感悟生活，体会到人间的真、善、美，从而培

2、养正确的人生观、世界观。学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都非常不好。————叶圣陶怎样读课外书？读：书读百遍，其义自见选读法，即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。粗读法，即对所读的书报，不是逐字逐句地读下去，而是快速地观其概貌。精读法，即对书报上的某些重点文章，集中

3、精力，精细地读。摘读法，即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。标：圈圈点点明重点读书时可以根据不同的要求在自己的书上做上种种不同的符号。如有疑问的地方用“？”，精彩的地方用“____”。同时也要在阅读时明确不同体裁的读物有不同的要求。童话寓言重在明理；历史故事重在懂得故事梗概；诗歌重在通过朗读体会情意；科普读物应明白书中的科学道理。此外，对各类文章中精彩的重点段，还要会理解、会背诵、会仿写。这样既能提高理解能力，又为写作打下了基础。抄：好记性不如烂笔头1准备一个笔记本2精彩语段3优美语句4成语、格言背：贮存知识要把摘记在笔记本里的内容搬进头脑这个“贮存库”里，这就必须经常翻阅笔记

4、本，熟读所记内容直到背诵，这样日积月累头脑里的东西越来越多，到了写作的时候，要什么有什么，信手拈来，自然就得心应手了。讲：增强记忆效果讲：增强记忆效果1积极参与有关活动“讲故事比赛”“书报信息交流会”“办墙报比赛”2坚持天天讲，人人讲制作和运用读书卡片（1）用白卡片最好(可根据文字量的多少，自由调整行数)，卡片规格13厘米×8.5厘米。（2）一张卡片记一个内容，标明醒目的标题。（3）写卡片的体例要一致。如题目、内容、出处，要按照自己规定的格式写，不得随意更（4）字迹要清楚，不可马虎。“一字不清，误事千载。”写毕，须仔细校对，避免差错。（5）卡片使用后，及时归回到所属的类、目、子目序

5、列中。1、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家2、书看多了，文章自然就会写了。——鲁　迅1、《西游记》------吴承恩2、《水浒》------施耐庵3、《朝花夕拾》-----鲁迅4、《骆驼祥子》-------老舍5、《繁星·春水》--------冰心6、《鲁滨孙漂流记》-------（英）笛福7、《格列佛游记》-------（英）斯威夫特8、《名人传》-------（法）罗曼·罗兰9、《童年》-------（俄）高尔基10、《钢铁是怎样炼成的》----（俄）奥斯特洛夫斯基11、《三国演义》-----罗贯中12、《红楼梦》-------

6、曹雪芹课外阅读推荐书目（12部）阅读，终生的承诺世界上最动人的皱眉,是在读书时那苦思的刹那；世界上最自然的一刻,是在读书时那会心的微笑。自己再累也要读书；工作再忙也要谈书；收入再少也要买书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书。最庸俗的人是不读书的人；最吝啬的人是不买书的人；最可怜的人是与书无缘的人。同学们，让我们与书为伴，让阅读成为我们终生的承诺！再见读书笔记主要有摘抄型、感想型、归纳型、想像型、评价型等几种。1、摘抄型：摘抄文章中的格言警句、美词佳句、内容要点,或把文章中精彩的片段,好的开头、结尾,原文照录。2、感想型：再读完一本读物后，结合现实和个人经历写出对有关问题的认识及感

7、想和体会，提高分析事物的能力。怎样写好读书笔记？3、归纳型：归纳出文章的主要内容或各段(各部分)的小标题。4、想象型：主要是续编故事，改写故事，发展联想和想象能力，从而培养创新思维。5、评价型：即评价书中人物,或真或伪,或善或恶;或美或丑等等。怎样写好读书笔记？一是选读法，即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。二是粗读法，即对所读的书报，不是逐字逐句地读下去，而是快速地观其概貌。读书方法三是精读法，即对书报上