广东工业大学华立学院毕业设计(论文)手册(2014年11月修订版)

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1、广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）手册广东工业大学华立学院教务处二○一四年十一月-2-目录广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）规定1广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）格式规范9广东工业大学华立学院科生毕业设计（论文）格式样张毕业设计（论文）封面19毕业设计（论文）中文摘要20毕业设计（论文）英文摘要21毕业设计（论文）目录22毕业设计（论文）正文24毕业设计（论文）插图26毕业设计（论文）表格27毕业设计（论文）参考文献28毕业设计（论文）致谢29毕业设计（论文）附录30毕业设计（论文）外文参考文献译文及

2、原文封面32广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）评审标准33广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）教师拟题审批表34广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）学生选题审批表35广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）任务书36广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）情况汇总表38广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）指导情况记录表39广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）中期检查表40广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）评议表（一）41广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）评议表（二）之一42广

3、东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）评议表（二）之二43广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）答辩安排表44广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）答辩记录45-2-广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）评议表（三）46广东工业大学华立学院本科优秀毕业设计（论文）申请表47广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）提交资料明细表和装订要求48《广东工业大学华立学院本科生优秀毕业设计（论文）选编》格式样本51《广东工业大学华立学院本科生优秀毕业设计（论文）选编》格式示例53-2-广东工业大学华立学院本科生毕业设计（

4、论文）规定第一条 毕业论文（设计）是实现应用型人才培养目标的重要教学环节，是全面检验本科大学生综合素质与综合能力的主要手段，它不仅是对学生学习效果、实践经验与研究能力的全面总结，也是对学生素质与应用与实践能力的一次综合培养，更是学生毕业资格与学位资格认定的重要依据。为规范我院毕业论文（设计）工作，全面提高毕业论文（设计）质量，根据教育部办公厅《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》的文件精神，结合我院实际，特制订本办法。第二条 通过毕业设计（论文）的综合训练，着重培养学生的综合能力和创新能力，锻炼学生综合运用所学的基

5、础理论、专业知识和基本技能进行分析与解决实际问题的工作能力，培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。具体应注重以下方面能力的培养：一、实事求是、谦虚谨慎、严肃认真的科学态度和刻苦钻研、顽强拼搏、勇于创新的精神。二、掌握科技应用的基本方法，调研、查阅中外文献检索与利用，资料信息的获取、分析和翻译能力。三、综合分析、理论分析、制定设计或试验方案、组织案例的能力。　　四、设计、计算、绘图，以及策划、方案论证、调查研究的能力。　　五、实验研究、数据分析与处理、编制设计说明书、制作的能力。六、外语、计算机应用

6、能力。撰写设计（论文）的写作能力和口头表达能力。第三条毕业设计（论文）的基本要求一、内容要求1.毕业设计（论文）题目应围绕经济社会发展与现代化建设的现实问题进行选取，问题导向明确。毕业设计（论文）力求体现科学性和实用性，有利于发挥学生的积极性和创造性。2.倡导毕业设计（论文）多元化。毕业设计（论文）多元化是指不同专业在毕业前所进行的专业综合训练环节形式和内容上的多样化，如毕业55广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）规定第一条 毕业论文（设计）是实现应用型人才培养目标的重要教学环节，是全面检验本科大学生综合素质与综合能力的

7、主要手段，它不仅是对学生学习效果、实践经验与研究能力的全面总结，也是对学生素质与应用与实践能力的一次综合培养，更是学生毕业资格与学位资格认定的重要依据。为规范我院毕业论文（设计）工作，全面提高毕业论文（设计）质量，根据教育部办公厅《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》的文件精神，结合我院实际，特制订本办法。第二条 通过毕业设计（论文）的综合训练，着重培养学生的综合能力和创新能力，锻炼学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行分析与解决实际问题的工作能力，培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求

8、实的工作作风。具体应注重以下方面能力的培养：一、实事求是、谦虚谨慎、严肃认真的科学态度和刻苦钻研、顽强拼搏、勇于创新的精神。二、掌握科技应用的基本方法，调研、查阅中外文献检索与利用，资料信息的获取、分析和翻译能力。三、综合分析、理论分析、制定设计或试验方案、组织案例的能力。