幼儿园一日生活流程

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1、一、幼儿在园一日生活流程：活动名称小班中、大班入园、晨检7:20—7:507:20—7:50幼儿早餐7:50—8:207:50—8:20区域活动8:20—9:008:20—9:00教育活动游戏活动9:00--9:209:20—9:409:00--10:00间点及准备9:40—10:0010:00--10:20户外活动10:00—11:1010:20—11:10午餐前准备活动11:10—11:2011:10—11:20幼儿午餐11:20—11:5011:20—11:50午餐后安静活动11:50—12:0011:50

2、—12:00幼儿午睡12:00—14:3012:00—14:00起床、间点14:30—15:0014:00--14:30户外活动游戏活动15:00--15:3014:30—15:0015:00—15:30幼儿晚餐准备15:30—15:4015:30—15:40幼儿晚餐15:40—16:1015:40—16:10幼儿离园16:10—17:0016:10—17:00备注：喝水及大小便时间幼儿可根据需要，随时饮水、入厕。严寒和酷暑季节，户外活动可根据天气变化情况进行临时性调整。非三餐两点伙食的幼儿园可适当增加户外、区域

3、、游戏活动时间。二、幼儿在园一日生活常规：　             入园、晨检对幼儿的要求：　　（一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。　　（二）有礼貌地和家长告别。  （三）（中、大班幼儿）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。　　（四）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。  （五）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（中班）  在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识（大班）  给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作(中、大班)。　　对

4、保教人员的要求：　　（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。　　（二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿药物的交接工作。　　（三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发  现问题及时处理。　　（四）组织晨间活动：准备好玩具、材料和活动器械，引导幼儿参加自己喜欢的各种活动

5、。　　教育活动对幼儿的要求：　　（一）活动前，逐渐转入安静状态。　　（二）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿能对自己进行简单的自我评价。  （三）在活动过程中，积极思考、踊跃发言或提问。  （四）坐姿自然端正，不干扰别人，不插嘴,不告状，养成倾听的习惯。  对保教人员的要求：  （一）做好教育活动前的准备工作  1、充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动计划。文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。（教育活动计划要提前写好）。  2、活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备。

6、  3、教具和学习材料：实物、图片、模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好，用品数量要多于幼儿数。　　（二）保证教育质量  1、根据幼儿身心发展规律，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，具有创造性。  2、要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。  3、能以幼儿为主体，面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。　　4．要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。　　5．教态和语言：（1）教态亲切自然、情感真挚。（2）使用普通话，语言

7、清晰、简练、准确、规范、生动形象。　　6、注意卫生保健要求，培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。　　　　　 喝水对幼儿的要求：　　（一）用自己口杯喝水，喝水时不说笑，杯子用后放回原处。  （二）拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。　  （三）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。　　（四）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友耐心等候，不推、不挤。　　对保教人员的要求：　　（一）口杯要在幼儿使用之前消毒，指导每个幼儿将口杯放入口杯柜中固定的地方。  （二）幼儿需要喝水时，应随时给水

8、喝。应保证班上随时有温开水，并及时提醒幼儿喝水。　　　　　　　　　　　　　　盥洗对幼儿的要求：（一）盥洗时不拥挤。  （二）学习掌握洗手的一定顺序方法。  1、卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿互相帮助，大班幼儿会独立操作。　　2、先把手淋湿，搓上肥皂。　　3、按手心、手背、手指、手腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，放下衣袖。　　（三）