心理测验和常用量表的应用-柳菁

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1、心理测验和常用量表的应用柳菁博士上海市精神卫生中心心理测量室1本讲大纲心理测验基础性质、种类、特征、用途……I智力测验II人格测验III职业测验IV心理健康测验2心理评估的多种方法临床访谈观察法档案回顾从其他观察者得到信息心理测验3一、心理测验的性质测量间接性：心理特质是内在的、抽象的东西，无法直接测量；特质可以通过行为表现出来，测量外显行为去推论内在特质。结果相对性：心理特质的测量不像物理特征的测量，没有绝对的零点。心理测量是一种相对的比较，即与常模比较。内容客观性：测验的内容是固定的，实施和记分方法是一致的，记分、解释

2、均有规范。4二、心理测验的种类现有的心理测验很多，每种测验均有它的功能和用途。通常有以下几种分类方法：按测验的功能分类按测验材料性质分类按测验材料意义明确程度分类按测验的方式分类51.按测验功能分类能力测验（1）一般能力测验这类测验测量人的一般能力倾向，是从事各种活动都必需的能力，如智力测验，成就测验，性向测验等。（2）特殊能力测验这类测验测量从事某些活动所需要的特殊能力，主要用于升学和就业指导、特殊人才选拔，如音乐能力，绘画能力，机械技能，文书才能等。人格测验这类测验测量性格、气质、兴趣、态度、品德、情绪、动机、信念等心

3、理品质，一般有两种测量方法；问卷法和投射法。神经心理测验这类测验测量个体的神经心理功能，上述能力测验和人格测验常用作神经心理测验，记忆测验是最常用的神经心理测验，专门的神经心理测验有H-R神经心理成套测验、Luria神经心理成套测验。症状评定量表这类量表主要评定神经和心理方面的症状，在精神科、神经科和心理咨询中最常用，如焦虑评定量表，抑郁评定量表，SCL-90，简易痴呆评定量表等。其它评定量表如生活事件评定量表，生活质量问卷，婚姻质量问卷，社会支持评定量表等。62.按测验材料性质分类语言测验这类测验用言语和文字作为测验项目

4、，也要求被试用言语和文字做反应，如人格测验中的问卷类，智力测验中的言语量表。操作测验也称非语言测验，这类测验用图形、实物、工具、模型作测验材料，一般只要求被试辨认和操作，无须用言语作答，例如智力测验中的操作量表。混合性测验许多成套测验既有语言测验，也有操作测验，有些单项测验也包含言语项目和非言语项目。73.按测验材料意义明确程度分类问卷测验测验材料意义明确，结构完整，只需被试直接理解，无须发挥想象力来猜测和遐想，答案是明确有限的。投射测验测验材料本身没有意义，结构或主题模糊，没有明确的答案，被试的反应可以是无限的。84.按

5、测验的方式分类个别测验主试和被试一对一的形式进行，每次测试只有一个被试。团体测验每次同时测查多个被试，主试可以是一个或几个，不同测验对被试人数的要求不一样，一般不宜太多。团体测验可以个别方式实施，个别测验不做改变不能用作团体测验9三、标准化测验的基本特征心理测验必须经过标准化，才能作为衡量某一心理品质的标尺，经过标准化的测验称之为量表（Scale）。标准化测验，一般均在下列几个方面经受了考验。101.标准化取样（Sampling）用编制的测验对一定数量的具有代表性的人群（样本）进行测试，以此样本的测试结果作为衡量某一心理品

6、质的标尺。112.常模（Norm）是一种根据标准化样本测试结果编制的、可供比较的数量系统。123.信度（Reliability）指测试结果的可靠程度，常用系数（coefficient）来表示，只有信度考验达到心理测量学要求的测验，才可作为标准化测验工具，一般对智力要求高，对人格测验要求低些。134.效度（Validity）所谓效度即有效性，指测量到要测查的东西没有？测查到何种程度？效度是衡量标准化测验好坏的最重要的指标。145.方法的标准化施测方法、记分方法、标准结果的换算等都要按一定的规定进行，方符合标准测验的条件。15

7、四、常模的形式常模形式有很多种，通用的有以下几种：1、均数2、标准分（Z分）3、百分位（percentilerank,PR）4、划界分5、比率（或商数）16五、考查测验信度的常用方法在测验过程中，由于受无关变量的影响，使测验结果产生很多误差。一类为系统误差，虽然影响结果的真实性，但不影响信度。另一类为随机误差，既影响结果准确性，也影响信度，随机误差越大，信度越低。根据测验分数误差来源不同，信度可分以下几种。171.重测信度用同一测验，对同一组受试者进行前后两次施测，求其两次结果之间的相关所得的相关系数即为重测信度。此种信度

8、是检验间隔时间对测验分数的影响，也称稳定性系数。根据数据的类型可采用Pearson积差相关、等级相关或点二列相关。182.复本信度有的测验同时编制了平行的正副本，根据一组受试者同时在正副本所得分数求其相关系数，即为复本信度，也可称之为等值信度。它反映项目取样差别对测验分数的影响，若对同一组受试者在间隔一