思路要清晰之列作文提纲

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1、简评作文：“我最敬佩的一个人”存在问题：1、中心不突出；2、材料详略不当；3、思路较乱，条理不清楚。中段考作文提点开头：点题主体：围绕题目展开结尾：点题（用题目造句，全文多次出现题目的字眼）记叙文思路要清晰之——列作文提纲什么叫作文提纲？作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。——老舍由此可见，列作文提纲，有利于理清作文思路，从而写作文时就可顺理成章，快速作文。因此，我们应学会写作文提纲，养成作文前写提纲的习惯，有效提高写作水平。如

2、何列作文的提纲作文提纲一般包括三部分内容：1、题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行。2、主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出文章主要内容及要表达的中心思想。3、结构安排：最主要部分。（包括开头与结尾；如何安排材料；确定详略；如何过渡；表现手法；点题等）作文提纲的格式：一、题目：__________二、主要内容：_________中心：_________三、结构安排：开头：_________主体：_________结尾：_________例：《植树的牧羊人》题目：主要内容：中心：结构安排：开头：主体：结尾：植树的牧羊人我三次造访牧羊人，

3、看到老人几十年如一日坚持种树工作，使荒山变成绿洲，给当地人们的生活环境带来了勃勃生机。赞扬牧羊人慷慨无私、不图回报的精神。指出牧羊人的好品质。(略)(点明中心，引出下文）1、初遇牧羊人，见他认真选种、在无人无水的荒地上种树。（详）2、再见牧羊人，他为了树苗，少养了羊，坚持种树。荒地上的树长茂盛了，有了水。（次详）3、最后一次与牧羊人见面，他仍坚持种树。（次详）赞美牧羊人的壮举。(略)（呼应开头）一、题目：《记一次劳动》段落：（1）开头。（2）劳动经过。（3）结尾。评一评：提纲拟得好不好？X我的看法：这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文章的内容和

4、情节，因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。题目：《他进步了》中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬勇于改错的精神。段落大意：（1）以前小冬常常打架骂人（详写）。（2）最近小冬做了两件好事（略写）。①为学校栽了两棵小树。②放学路上拾到一个钱包，交还失主。（3）在班会上，老师表扬了他（详写）。X我的看法：这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的表现”，而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。如果照着这个提纲写下去，中心思想是无法反映出来的——从哪里可以反映出小冬有“勇于改错”的精神呢？题目：那一次，我真

5、感动主要内容：我的脚扭伤，小丽照顾我。中心思想：赞扬小丽关心同学、急人所急的精神。结构安排：开头：在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）主体：小丽同学热心照顾我。（重点段）1．小丽把我扶到她的家。（次详）2．小丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）3．我好了一些，小丽又小心地搀我回家。（次详）结尾：我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）√我的看法：这份提纲列得比较好。第一、中心思想明确、集中。第二、选材能紧紧围绕中心思想。第三，重点突出，主次分明，有详有略。要列好作文提纲应做好以下四个步骤：第一步：确定中心一篇作文的中心思想，是一篇作文的灵魂，也是整个提纲的

6、灵魂，中心不明确，提纲就变得无意义。第二步：选好材料材料是为中心服务，因此选材时，一定要围绕中心来选。练习：书本第87页第三步：确定顺序安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。如何安排材料顺序？常见的方法有三种：1、按时间顺序安排。2、按空间顺序安排。3、按事情的发展顺序排列。但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。例：《植树的牧羊人》开头：指出牧羊人的好品质。主体：1、初遇牧羊人，见他认真选种、在无人无水的荒地上种树。2、再见牧羊人，他为了树苗，少养

7、了羊，坚持种树。荒地上的树长茂盛了，有了水。3、最后一次与牧羊人见面，他仍坚持种树。结尾：赞美牧羊人的壮举。（按时间顺序）（按事情的发展顺序列）第四步：定好详略材料详略是由中心决定的。最能表现中心的材料详写，其它略写。如：《那一次，我真感动》题目：那一次，我真感动主要内容：我的脚扭伤，小丽照顾我。中心思想：赞扬小丽关心同学、急人所急的精神。结构安排：开头：在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）主体：小丽同学热心照顾我。（重点段）1．小丽把我扶到她的家。（次详）2．小丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）3．我好了一些，小丽又小心地搀我回家。（次详）结尾：我十

8、分感动，至今记忆犹新。（略，点题）小试牛刀作文：这天，我回家晚了请根据课本第88页的提示，参照作文提纲的格式，列作文提纲。提示：1、概括