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时间:2018-10-26
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1、军校学员心理素质特点与结构及心理教育对策研究摘要随着社会科学的快速发展,时代的不断进步,在我国当前的军事学院而言,要发展最新的军事变革、新型的军事人才,都是需要通过军事学院的淬炼才能够培养出来的。但是对于军校学员的培养,不能够单单地对学员的体魄进行培养,还需要充分的注重学员的心理素质特点和心理素质结构,根据学员的不同的个性,培养出具有健康、稳健心理素质的军事学员。为了能够对当前军校学员的心理素质特点与心理素质结构进行分析,将从三个方面对其进行简要的了解和探讨,并制定出能够针对于当前军校学员性格特点的
2、教育对策和方案。 关键词军校学员心理素质研究方向 :G444:A 军校期间是学员学习和成长阶段最为重要的时期,特别是近年来,进入军校的学员大多都是90后,有着非常明显及显著的性格特点,而这个特点正是90后时代的特征,自信张扬,却又敏感脆弱;好奇心旺盛,接受新事物的能力较强;具有自我的主流思想和社会主义价值观,相较于70后、80后,现今90后的价值观更为现实;独立心强,但是缺乏团队忠诚感等等之类的性格特点。军校是磨练学员政治思想、军事体能、科学文化素质的主渠道和基地,但是由于现今军校学员的心理素
3、质特点与心理结构特点都是较为特殊的。因此,为了能够在紧张有序的军校生活中学习到专业知识,锻炼出具有军人特有的过硬素质,建立起良好的人际关系,是目前在军校中急需为学员解决的关键性问题。而这些问题的解决办法是与良好的心理素质分不开的,所以,下文将针对近年来,军校学员的心理素质特点与心理素质结构进行简要的分析和探讨。 一、军校学员心理素质特点 大多数军校学员都是刚刚结束高中生活,来到军校这个大家庭里面的,而向来比较自主、独立、有着自我见解、表现欲强的学生们,来到军校这个颇受管制的军事校园中,往往会感到
4、无所适从。在心理上会感到焦虑不安、心理压抑、郁闷却无从发泄,为了能够使得军校学员能够更加健康完善的发展和成长,不单单是提高学员的军事素质,还应该给与学员更多的心理健康的关注。这是让学生进一步掌握住军人心理健康的首要前提。 (一)自我意识强,容易以自我为中心。 在现今军校学员中,大多数都有着明确的自我认知,在某些事情上有着自我的见解,有主见,对自己的实力很有自信,很清楚自己的在哪方面占优势,哪方面处于劣势。但是对于整个社会责任意识相对而言就比较淡薄,对于他人往往是抱着审视的态度,常常会将他人的优点
5、和缺点与自我的优点和缺点进行比较,在这种情况下,很容易会以自我为中心,对于他人的感受就关心的比较少。军校是一个讲究着团队合作的集体,如果不能够与周围相互融合,那么彼此之间就不能够真正的交心和沟通,从而不利于自我心理的发展,会产生压抑、苦闷等等负面情绪的影响。 (二)独立心强,但缺乏自我能力。 现今军校的学员大多数都是独生子女,在家中都是被父母当做是“孩子”。因此,极度渴望不被他人看轻,认为自己有成人的实力。但是从小就被父母捧在手心中,自我独立生活的能力较差,所以在生活或是工作上都无法自我独立的解
6、决,还是需要他人的建议或是意见才能够完成。 (三)个性张扬,但缺乏对挫折的承受能力。 刚刚步入军校中的学员都是充满着热情,充满着激情,对各式新鲜物质都是感到新奇,对新奇的事件都是抱持着探索的心理,一有想法就有着强烈的自我表现欲望。敢想、敢说、敢做。但是根据有关数据表明,大多数学员这种激情在进入军校后的一个月就会被磨灭。原因就是,军校对于学员们来说是一个单调重复的地方,缺乏一定的自由度,从而对学习和工作心生倦怠。如果不及时疏导,这种情况长久下去会造成严重的心理失衡甚至会使得学员崩溃。 (四)交际
7、性强,但缺乏交际方法。 刚刚迈入军事学校的学生,对于大学生活是非常向往。虽然在经过一段时间后,了解到了军校生活的乏味枯燥,但是现今的学员的头脑都是极为活络的,很快的就会开启校园课堂活动,也就是交友。这个时候的军校学员渴望被人了解,渴望与人交流。但是却因为自我的保护意识实在是太强了,所以在交往过程中,虽然是笑脸相迎,但是因为得到不到对方的真心诚意,而心生遗憾和退意。长此以往,也就不愿让他人靠近,容易产生抑郁和自卑的心理。 二、军校摘要随着社会科学的快速发展,时代的不断进步,在我国当前的军事学院而言
8、,要发展最新的军事变革、新型的军事人才,都是需要通过军事学院的淬炼才能够培养出来的。但是对于军校学员的培养,不能够单单地对学员的体魄进行培养,还需要充分的注重学员的心理素质特点和心理素质结构,根据学员的不同的个性,培养出具有健康、稳健心理素质的军事学员。为了能够对当前军校学员的心理素质特点与心理素质结构进行分析,将从三个方面对其进行简要的了解和探讨,并制定出能够针对于当前军校学员性格特点的教育对策和方案。 关键词军校学员心理素质研究方向 :G444:A 军校期间
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