口语交际：我喜欢的卡通形象课件

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1、语文七年级下册义务教育课程标准实验教科书口语交际板块：教学设计—课件我喜欢的卡通形象教学目标学会分析事物，能就感兴趣的话题展开讨论，敢于提出自己的想法，发表自己的见解。卡通在生活中的运用1960<<小蝌蚪找妈妈>>国内动画片<<大闹天宫>>1961--1964<<哪吒闹海>>1981<<九色鹿>><<神笔马良>><<阿凡提>>1947<<三毛流浪记>>1999<<宝莲灯>>＜＜麦兜的故事＞＞国外动画片<<狮子王>><<多啦A梦>><<聪明的一休>><<变形金刚>><<圣斗士>>《千与千寻》<<宠物小精灵>><<名侦探柯南>><<美少女>><<灌蓝高手>><<玩具总动员>><<怪物公司

2、>><<流氓兔>><<蓝精灵>>卡通明星知多少？请说出下面的卡通形象的名字。说一说：卡通形象我最爱口语表达训练：在众多的卡通形象中，你最喜欢的卡通形象是什么？为什么？参考下面的句式，组织语言并说一说。我知道的卡通形象有。其中，我喜欢的卡通形象是。它招人喜爱的地方是。我最喜欢喜羊羊，因为喜羊羊乐观开朗，遇事爱动脑筋，总能化险为夷，战胜灰太狼。我愿意像喜羊羊一样战胜困难。我喜欢蜡笔小新，因为他太可爱了，虽然他有许多缺点，但是他很真实，很单纯，很善良。我喜欢多啦A梦，他是一只机器猫，一双像芝麻绿豆般大小的眼睛，一张大大的嘴巴，一双胖胖、软绵绵的小手，他还有一只万能口袋，有很多法宝呢。我喜欢

3、哪吒，他扎着两个冲天髻，光着小脚丫，踩着两个风火轮，乾坤圈手中拿，浑天凌更是时时刻刻保护着他。哪吒成了“众所周知”的小英雄，他不仅法力高超、聪明绝顶，而且还有一股“千征百战斗魔法”的英雄气概。作业：周记《我喜欢的卡通形象》1、写你喜欢的原因2、描述卡通明星的外形3、具体说说发生在他们身上的有趣的事4、总结升华主题