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1、兼职讲师培训科健信息科技有限公司人力资源部：张辉2001/12/15专业讲师的特点完善的事前准备良好的口语沟通能力对主题有充分的了解宽容心人性化良好的组织能力其它兼职讲师培训影响（妨碍）学习的因素讲师学员的动机学习的时间学员的个人私事整体学习环境资料内容教学方法使用教材的经验兼职讲师培训P.T.T的目的、目标、过程、要领及收获目的：专业（PRESENTAITION）目标：经专业训练成专业讲师过程：3天要领：理念、方法、技巧、演练、高度参与收获：自信、能力、称职的专业讲师兼职讲师培训P.T.T的实质是拼图游戏专业:执行任何事情,有一定的方法,步骤;有一定的程序，专业化的技术,懂得下一个阶
2、段的目标。一分钟抽签：即席演讲共通点：1、觉得充满压力，紧张，时间的限制，惊慌，脑中一片空白。2、心里只想着如何组织及尽量控制时间。3、环境压迫，气象凝重，求好心切和时间的掌控。兼职讲师培训做P.T.T时的几种害怕心态1、害怕做错；2、害怕丢面子；3、害怕不被人接受；4、害怕无法掌握场面。P.T.T涉及的层面非常广泛:管理学、心理学、行销学、行为科学、销售、演讲、人际关系的沟通兼职讲师培训成功的P.T.T的各阶段处理的特点在事前将心境调整好过程中,对象的反映很重要,传统的讲师重视的是内容.根据对象的反映带动场面,对象的需求,对象的重要.自己是非常重要的;把所有的人都看作是一般的普通人兼
3、职讲师培训教学是什么？教学是制造一个使学习‘发生’的情境讲师是一位学习的引导！包括缩短学习时间及减轻学习必须的辛劳兼职讲师培训讲师的角色提供一个学习环境与教材内容让学员学习兼职讲师培训讲师应该提供主题资料学习目标学习气氛适当教学方法衡量学生进步的方法兼职讲师培训教学前的准备时间的挑选会场的了解与会者的了解辅助器材的认识内容的准备紧张焦虑的克服服饰的选择兼职讲师培训自我管理活动:过去曾发生过最快乐的一件事(三个人一组)1、限时一分钟2、必须是真实的事件3、这件事为何让你感到快乐4、这件事发生在什么地方5、当时你有何感觉6、当时有无其他人在场兼职讲师培训活动之后……1、你们共同分享了过去曾
4、发生过最快乐的一件事…2、从这个学习过程中有哪些启示？3、要积累生活中很多快乐的事。让自己拥有“开心金库”并利用它来实现自我管理兼职讲师培训开心金库兼职讲师培训今天明天昨天我感受好，则表现好总结现在的我是昨天的我累积成的;今天的我会影响明天的我;今天的我或者感觉不好,则回想昨天的我的开心金库;今天的我要预测未来的我以保持最佳状态.兼职讲师培训父母座右铭(P.T.T)生活在批评中的孩子,学会批评；生活在仇视中的孩子,学会争斗;生活在恐惧中的孩子,学会惧怕;生活在嫉妒中的孩子,学会内疚;生活在包容中的孩子,学会忍耐;兼职讲师培训父母座右铭(P.T.T)生活在鼓励中的孩子,学会信心;生活在称
5、颂中的孩子,学会欣赏;生活在诚实中的孩子,能明白真理;生活在公平中的孩子,学会公益;生活在接纳中的孩子,学会爱;生活在有安全感中的孩子，学会有自信.兼职讲师培训课程结构1．作业指定１）题目自拟２）不得选取与课程相关之题材３）须包含一个道理／理论４）编写大纲５）发表前先作“预演未来”６）发表的在旁演练“开心金库”７）开头第一句话是“我的题目是．．．”８）发表过程中请表现：正面、积极、微笑９）三分钟时间兼职讲师培训课程结构2、举例：有关意识（Conscious)下意识（Sub-conscious)潜意识（Un.conscious)的科技短文原则分别得出以下结论：1）只有理性的了解，没有感性
6、的认识2）只有感性的认识，没有理性的了解3）感性与理性均无4）感性与理性兼存下意识：在人脑中模糊的概念潜意识：在人脑中不被发掘的东西兼职讲师培训课程结构3、P.T.T.影响因素及效果：1）让两位学员现场重新3分钟演讲2）理性了解：A.先写下将发表之内容重点B.设计大纲,兼有系统地组织重点C.收集相关资料以充实发表内容D.试行发表,是否需要修正E.请他人协助,就他人协助,就该题目发问兼职讲师培训课程结构理性了解—内容—叫好…WHAT(什么讯息)清楚/沉闷Lear/Bored了解却不易接受卓越Exceuent了解容易接受混乱Confueed不了解不易接受好玩/刺激Fun/Exciting不
7、了解但有趣ABCD兼职讲师培训课程结构3)感性认识包括:A:图表B:故事C:举例/案例D:比喻E:游戏F:活动感性认识技巧叫座…How(如何表达)兼职讲师培训课程结构4)准备课程内容的几个要点:A:不要选取你所不熟的题目B:课前想清楚想说什么?C:先规则要怎么说?D:计划怎么说比预备说什么更需要花费时间精力作准备.兼职讲师培训课程结构5)学问有两种:A:原来深植于脑海中,清晰深刻部分B:懂得自我要求、主动寻找、探求、搜集、发掘而得者兼职讲师培训
