齿轮传动与渐开线概述

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1、课程名称机械技术应用基础教学主题齿轮儲与授课班级授课时间授课学时学目标：1、掌握齿轮传动的类型和特点。2、掌握渐开线的性质。职业技能教学点：1、只备正确设计齿轮的初步能力。教学设计：在讲此课题前先放有关电教片，并提出有关思考题。复习提问，检查思考题的情况，以实例引入课题，新课讲解。课堂教学中采用“讲解一提问一思考一抽查一评讲与小结”多种形式教学。教学手段：使用电教片、实物、挂图、黑板图作讲解。教学过程教学内容与板书备注复习与抽查：抽问/讲解。5分钟课题引入：5分钟金工实习时使用的车床上的齿轮；主轴箱里的齿轮：1、齿线垂直与

2、端面的齿轮；2、齿线不垂直与端面的齿轮；齿线呈人形的齿轮。参见P47教学内容与板书备注新课讲解一、齿轮传动的特点和类型：30分钟（一）齿轮传动的特点：1、齿轮传动的特点：优点：1）传动效率高（n=99%）；2）传动比恒定（瞬时，精度较高时）；3）结构紧凑（较之于带、链传动）；4）工作可靠、寿命长（重点）缺点：1）制造、安装精度要求较高（专用机床和刀具加工）；2）不适于中心距a较大两轴间传动；结合具体3）使用、维护、费用较高；所看到的传动实例4）精度低时、噪音、振动较大讲解2、齿轮传动的类型1）按传动轴相对位置分类：平行轴齿

3、轮传动相关轴齿轮传动交错轴齿轮传动2）按工作条件分类：开式一一适于低速及不重要的场合半开式一一农业机械、建筑机械及筒单机械设备一只有筒单防护罩闭式一一润滑、密封良好，一汽车、机床及航空发动机等的齿轮传动中容与板书备注10分钟教学内3）按齿轮齿形分类渐开线一一常用摆线一一计时仪器圆弧一一承载能力较强讲解图齿轮传动平囬齿轮运动（传递平行轴间的运动）H齿圆柱齿轮传动（轮齿与轴平行）外呐合内咄合齿轮齿条斜齿圆柱齿轮传动（轮齿弓轴不平行）外咄合内啮合也轮til条人字齿轮传动（轮齿成人字形）空阆齿轮运动（传递不平行轴阆的运动）传递相交

4、轴运动（锥齿轮传动）直齿斜齿传递交错轴运动交错轴斜齿轮传动蜗轮蜗杆传动准双曲而齿轮传动教学内容与板书备注直齿圆锥齿轮传动曲齿圆锥齿轮传动螺旋齿轮传动(交错轴斜齿轮传动)3、齿轮传动的应用：应用最广泛的传动方式之一。37分钟难点(二)渐开线概述：1、渐开线的形成：当一直线/?■/?沿一个圆的圆周作纯滚动时，直线上任一点K的轨迹。其中的基本参数：NK一一渐开线基圆，n,77-/7：发生线Okx渐开线■段的展角2、性质(1)KN=AN(2)NK为渐开线在K点的法线，NK为曲半半径，渐开线上任一点的法线与基圆相切。结合图例讲解教学

5、内容与板书备注（3）渐开线离基圆愈远，曲半半径愈大，渐开线愈平直（渐开线齿廓上某点的法线与该点的速度方向线所夹的锐角ak称为该cosak=—点的压力角&渐开线上各点的压力角是不相等的）。（4）渐开线的形状决定于基圆的大小。心相同时，77越大，曲半半径越大n渐开线一丄n3k的直线（5）基圆内无渐开线（因渐开线从基圆开始向外展开）3、渐开线齿廓满足齿廓啮合基本定律（或者说满足定传动比要求）二常数式⑴^20}Pr；rh]4、渐开线齿廓啮合的特点1）渐开线齿廓啮合的啮合线是直线——啮合点的轨迹、啮合线、过啮合点的公法线、基园的内公

6、切线和正压力作用线四线合一。2）能满足定传动比要求：:—仍1—Of—r2—rb2—卷Wr112,币女K①2Ofrirbl因此，一对渐开线齿轮能实现定传动比传动。3）渐开线齿廓啮合的啮合角不变。与节圆公切线之间的夹角61<=渐开线在节点处11齿合的压力角4）渐开线齿廓啮合具有可分性。式（1）表明，y12决定于基圆大小（这一特点对渐开线齿轮的制造、安装都是十分有利的）。难点简单了解教学内容与板书备注例题讲解5分钟检测：根据知识目标及技能目标抽查学生进行。10分钟归纳小结（板书用列表形式）1、齿轮传动的特点和类型决定其应用及其广

7、泛；2、渐开线的性质决定齿轮传动的性质。10分钟板书考虑章节二、标题一、标题1、1、黑板图2、2、补充等课堂小结3,课后小结怍业布置1.完成课堂思考题。2.作业：教材相关作业及补充5分钟