信息技术教育的理论与方法

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1、信息技术教育的理论与方法信息应用的实践能力的培养收集信息分析和加工编辑和加工体验课题探究选择合适的信息和媒体？是否合适的方法？媒体择是否合适？表现方法是否得当？传播发送选择适合的媒体？信息运用的自我评价2华南师范大学教育信息技术学院信息技术教育的理论与方法讲义大纲第五篇：信息技术教育的方法与技术以及评价15.1信息技术教育案例15.1.1WebQuest学习的环境模块和过程案例：音乐真的能够影响一个未出生的婴儿吗？案例来源：DebbieNishimutaParker设计的网站案例说明：webquest是基于网络资源的研究性学习模式，也是一种信息技术与课程整合的典型模式。

2、这是一个利用webquest网站整合音乐与信息技术开展教学的案例。本案例学习时间为3周。3华南师范大学教育信息技术学院信息技术教育的理论与方法讲义大纲案例导言，创设情境为学生提供背景信息并设定行为动机，让学生扮演不同的角色，提供给学生整体的学习目标。巴恩斯提交了一份议案，提议给怀孕的妇女提供免费的经典音乐CD。为了这项议案能够通过，他需要一些资料和证据来支持他的提议。你作为巴恩斯特派小组的一员，需要寻找尽可能多的资料来支持或者否决他提交的这个议案。音乐对将要出生的婴儿的影响是积极的、消极的还是没有任何影响呢？4华南师范大学教育信息技术学院信息技术教育的理论与方法讲义大纲

3、任务教师的任务描述一个WebQuest结束时，学生将完成或达到的目标。教师在网上寻找与特定主题相关的足够资源，然后结合不同的站点信息，为学生设计一次行动任务。这个任务必须是可行的和有趣的。5华南师范大学教育信息技术学院信息技术教育的理论与方法讲义大纲任务作为巴恩斯特派小组的一员，你将为他的提议进行调查研究。所有对议案需要考虑的事项都必须经过调查，所有的资源都必须提供最精确的结果。为了最好地展示你收集的证据，你需要制作10至12分钟的向主管部门陈述的演示文稿。在陈述中，你必须展示关于音乐对将出生婴儿会产生积极的还是消极的影响的研究。如果你的研究被证明是有益的，那你将被要求

4、向孕妇听众展示你的研究。6华南师范大学教育信息技术学院信息技术教育的理论与方法讲义大纲进程和资源：7华南师范大学教育信息技术学院信息技术教育的理论与方法讲义大纲进程和资源：描述学习者完成计划的步骤，其中置入每一步骤要用到的链接。学生进行自主探究形成初步成果，教师围绕任务，预设资源。进程和资源一般是分作两个模块，在本案例中根据需要将两部分合在一起。8华南师范大学教育信息技术学院信息技术教育的理论与方法讲义大纲linkswithevidence:UnbornBabiesEarlyListeners-newspaperarticlefromtheLondonTimesHowU

5、nbornBabiesThinkandLearn-adescriptionofthepatternofdevelopmentofbrainBenefitsofPrenatalStimulation-resultsofDr.Manrique'sstudyUnbornBabiesCanLearnat20Weeks-resultsofexperimentswithplayingmusictoanunbornbabyMusicandYourUnbornChild-questionsandanswersaboutfetaldevelopmentandplayingmusicBab

6、iesCanHearIntheWomb-InterviewswithprofessionalsontheAustralianBroadcastingCorporationPrelude-historyoftheeffectsofmusiconmanfromtheCenterforPrenatalmusicCDsforbabies:CoolBabies-classicalmusicforbabiesTheMozartEffect-musicforbabies:fromplaytimetosleepytime9华南师范大学教育信息技术学院信息技术教育的理论与方法讲义大纲进程

7、和资源：你们用于向主管部门做的陈述必须证明你们已经考虑了这个议案的所有方面，要么是音乐有积极的影响，要么是不利的影响或者没有影响。为了确保你们的陈述准确和完整，请将我们提供给你们的所有资源有效地进行利用。首先你需要研究互联网上讨论或论证关于音乐对将出生婴儿的影响的网站。看专家是怎么说的。如果音乐对未出生的婴儿有影响的话，确定在怀孕的哪个阶段音乐的影响最大。这里有一些网址列表，可以帮助你开始，相信你也能找到更多的资料。10华南师范大学教育信息技术学院信息技术教育的理论与方法讲义大纲进程和资源：接下来，你需要归纳出专家的教育意见。着手准备记录