营销策划教学大纲

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方《营销策划》教学大纲第一部分课程概述一、课程的性质和任务《营销策划》课程是市场营销专业的必修课程。主要研究和阐述市场营销策划的基本理论与实战方法。通过本课程的学习，使学生掌握营销策划的理论依据与策略基础，掌握营销策划的思维路径和基本方法，充实和完善营销专业学生的知识结构，训练营销专业学生的实战能力，为学生毕业后能够从事并胜任市场营销工作提供良好的知识储备与能力锤炼。二、相关课程的衔接《营销策划》属于市场营销专业的主干专业课程，

2、是该专业学生在修完《经济学》、《市场营销概论》等专业基础课程之后开设的旨在培养学生运用营销理论与方法开展市场营销工作能力的课程，与《广告学》、《消费心理学》、《公共关系学》、《分销策略与市场控制》以及《营销管理》等课程有着密切的联系，在教学过程中要加强学科之间的沟通，避免内容的交叉重复与冲突。三、课程教学的基本要求1．正确认识本课程的性质与任务，较为全面地了解本课程的内容结构与体系；2．牢固掌握营销策划的基本概念与性质，深刻理解营销策划的理论背景与策略依据，掌握营销策划的基本原理与基本方法；3．理论联系实际，培养运用营销策略开展营销策

3、划的实际操作能力；4．密切关注营销策划理论与实战的发展变化，不断更新营销策划的创新方法与实战案例；5．为保证教学内容的生动形象与直观的呈现，应采取多媒体教学手段。四、教材及主要参考书目教材：《营销策划理论与实践》安徽省高等学校十一五省级规划教材中国科学技术大学出版社朱华锋编著2008年8月第1版参考书目：《企业营销策划》广东经济出版社叶万春编著2001年版《市场营销策划》东北财经大学出版社胡其辉主编1999年版《销售与市场》、《国际广告》、《现代广告》等杂志----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------

4、-------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方《中国经营报》等报刊《中国营销传播网》等网站五、课程教学要求的层次在教学实施过程及期末考核时，按“知道、了解、理解”三个层次要求。“知道”即一般掌握有关内容，通常以填空、选择、判断等题型进行考核；“了解”即要清楚地掌握有关内容，一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题型进行考核；“理解”即要非常清楚、全面、准确地掌握有关内容并能够熟练地运用，一般以论述、案例分析、问答等题型进行考核。六、教学安

5、排及学时分配章次教学内容学时备注第一章营销策划导论8　第二章市场调研谋略8　第三章市场定位策划8　第四章品牌策划4　第五章产品策划8　第六章价格策划4　第七章分销策划4　第八章广告传播策划8　第九章公关传播策划8　第十章促销活动策划8　机动　4　合计　72　----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方第二部分教学大纲内容与要求第一章营销策划概述学习要求1．理解营

6、销策划的含义、特征和本质；2．掌握营销策划的思维路径与思维方式；3.掌握营销策划的谋略；4．了解营销策划的误区与营销策划人员必须具备的知识、素质和能力。教学内容第一节营销策划概念起源一、策划与营销策划二、营销策划与市场营销三、营销策划的内容范畴营销战略规划，营销战术策划四、营销策划的组织形式五、营销策划的特征与本质要求创造性，效益性，可行性，应变性第二节营销策划思维一、营销策划思维路径营销现状调研，营销目标规划，营销方案策划，营销方案论证，营销执行控制，营销效果评估二、营销策划思维方式创新思维与超越思维，前向思维与逆向思维，发散思维与

7、系统思维第三节营销策划谋略一、审时度势因势利导审时的理性思维：顺应时世，把握时机，择定时日度势的运筹帷幄：缺势状态的营销谋略，得势状态的营销谋略，涨势状态的营销谋略二、洞察市场牵引消费切准市场遵循规律，找准概念升华主题，创意呈现生动演绎，谋求信赖寻求支持，沟通传播取得共鸣第四节营销策划整合一、营销策划整合的认识前提——营销观念整合----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下

8、载最佳的地方二、营销策划整合的制度前提——营销体制整合三、营销策划整合的方法前提——企业流程整合　　四、营销策划整合的实施平台——营销管理整合营销环境与营销策略整合，营销与销售整合，商流、物流与信息流整合，产品与服务整合