2015版思修第六章学习宪法法律建设法治体系

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1、学习宪法法律建设法治体系第六章近年屡见不鲜的摔倒老人诬陷扶人者案例，让有责任感的人成为绑架嫌犯，甚至让9岁的孩子在扶起摔倒老人时被诬陷，折射出社会层面的道德滑坡。与劫持人质这起偶然事件相比，其背后人与人之间信任的缺失、道德的滑坡，才是更加令人难以承受的社会之痛！大学生法盲的尴尬前期，永安市检察院以涉嫌故意杀人罪将大学生王永强逮捕。这位因另有新欢而将原女友毒杀的大学生在被捕后居然还天真地问民警：“我已经交代，什么时候可以回去。而早些时候发生的震惊全国的“伤熊事件”的清华大学的大学生刘海洋面对民警的审问时也说：“我觉得好奇……不是存心想伤害它或怎么着……”这种对法律的麻木无知无

2、不令人震惊。杀人就要赔命，伤害珍稀动物就要触犯法律。大学生连这种最基本的常识都不懂，惊诧之余，我们不难看出目前在青少年中普及法治教育还存在着一些滞后的问题。某大学一学生黄某，看到公寓里的7000余名大学生无处投信，便自制了“爱心邮箱”定点收信，为同学们跑腿送信，不过每封信加收0.2元“路费”。此项服务深受同学欢迎，一方面同学可以较低的费用，解决自己无处投信的问题，另一方面还能给黄某带来不错的收入，可谓一举两得。北京某高校女生宿舍1号楼有些异常，女生处处小心翼翼，尤其是319宿舍。原因是对面男生楼的一个寝室里有一架高倍望远镜，并且直指319宿舍，319宿舍女生的一举一动都被这

3、些男生尽收眼底。319女生向男生交涉，男生声称自己没有偷看女生，自己的望远镜如何放置，女生没有权利干涉。但319宿舍的女生由于望远镜的威胁，生活受到严重干扰。讨论黄某的勤工助学行为是否正当？319寝室的女生权益是否受到侵犯？案例分析《中华人民共和国邮政法》：第八条信件和其他具有信件性质的物品的寄递业务由邮政企业专营，但是国务院另有规定的除外。邮政企业根据需要可以委托其他单位或者个人代办邮政企业专营的业务。代办人员办理邮政业务时，适用本法关于邮政工作人员的规定。最高人民法院《关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》第一条第二款规定“违反社会公共利益、社会公德侵害他人隐

4、私或者其他人格利益，受害人以侵权为由向人民法院起诉请求赔偿精神损害的，人民法院应当依法予以受理”。隐私权是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的一种人格权。大学生为何要学法律同学语录：总感觉法律离自己非常遥远，法律与我何干？学法干什么？不犯法就行。人不犯我，我不犯人；人要犯我，我必犯人。人善被人欺，马善被人骑。要想不被欺，只能靠武力。当面对物质的诱惑，你会不会产生据为己有的欲望；当面对鲜艳的刺激，你会不会不能抑制青春的冲动；当面对暴力，你会不会手足无措；当面对挑衅，你会不会付诸武力；当面对侮辱，你是否会忍辱偷生；当面对伤害，你会不会束手无策……作

5、为跨世纪的大学生，面对纷繁芜杂的社会，不应该是“惶惶欲何之”的弱者。在加强社会主义民主法制建设的今天，大学生应该懂得用法律、纪律规范自己的行为；懂得合法合理、适时适度处理大学学习阶段的问题；知道用什么方式、通过什么途径去维护自身的权益。请大家思考讨论，如果我们生存的社会没有法律，那么会出现一种什么样的情景？大学生为何要学法律学习法律基础知识的意义首先，学习法律基础知识是我们健康成长的需要。其次，学习法律基础知识是依法就业创业的需要。再次，学习法律基础知识是维护自身合法权益的需要。最后，学习法律基础知识是同违法犯罪作斗争的需要。第一节法律的概念及发展第二节我国社会主义法律第三

6、节我国的宪法与法律部门第四节建设中国特色社会主义法律体系教学内容法律的目的是对受法律支配的一切人公正地运用法律，借以保护和救济无辜者。——洛克第一节法律的概念及发展一、法律的词源与含义廌（zhi）一种能“治狱”、“别曲直”的独角神兽，“性知有罪，有罪触，无罪则不触”。汉字“法”，仍意指“平”、“正”、“直”和“公正裁判”，含实体和程序两种含义。律“律”，“均布也”。一种说法是“律”指界限、规矩、行列，后来具有固定不变、规范、准绳之义；另一种说法是“律”本义表示手握笔写字的状态，春秋以后，法律开始用毛笔抄写在竹简上，这种抄写有法律的竹简就称为“律”。“法”强调平、正、直“律”

7、强调“人人必须遵守”“范天下之不一而归于一”。“法”与“律”连用——我们可以得出以下初步结论：①国家判断人们行为的是非曲直的标准（法）②体现国家判断人们行为的是非曲直标准的人人必须遵守的文件（法律）法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施，具有普遍约束力和严格程序的行为规范的总和，是统治阶级意志的体现。二、法律的本质与特征法律是统治阶级的意志体现马克思主义关于法的本质的论述（一）法律的本质案例1954年，美国联邦最高法院在布朗案中裁判将黑人与白人分隔于不同学校的做法违宪。南方诸州对此法律抵触情绪很大。1957