古典西方修辞学对研究生presentation的指导意义

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1、古典西方修辞学对研究生presentation的指导意义摘要：“五艺”是古典西方修辞学的重要理论之一，本文将这一理论运用到研究生的presentation的实践活动中，以此提高研究生presentation的技巧。　　关键词：古典西方修辞学“五艺”presentation　　简介：　　马菁，（1973－），女，云南省昆明市人，西南林业大学副教授，2003年1月，清华大学环境科学与工程系硕士毕业，获工学硕士学位。主要研究方向：英语修辞学、大学英语教学；环境意识、可持续发展等等。发表论文多篇。　　杨卉，女，副教授，现任教于

2、云南大学外国语学院。1986年毕业于云南师范大学外语系，获英语语言文学学士学位并留校任教。1998年毕业于上海华东师范大学，获硕士学位，研究方向为英语教学法。1999年赴澳大利亚攻读博士，2003年获墨尔本大学教育博士，研究方向为教育管理。曾在国内外学术上发表论文，译文多篇，合编字典多部。先后担任英语专业综合英语，泛读，听说，写作，外贸函电，商务英语等课程的教学工作，也曾参与教学管理工作，此外，曾参与联合国斯里兰卡师资培训项目，并多次任国际会务翻译，同声翻译，并任云南多个大型项目的口、笔译工作。　　　　1.前言　　Pr

3、esentationmeanstheactofgivingorshoething,ortheethingisgivenorshoanbeing&Environment，4~5人组成为一个小组，准备十分钟的presentation。该班以生态学或工学、经济管理专业的学生为主，对此任务颇有兴趣，两周时间积极准备素材，制作PPT，小组代表在课堂上展示他们对该环境问题的观点。　　第一组的同学代表作了以《People&Nature》为标题的presentation，素材丰富，配有大量的音频材料及图片，以一首摇滚歌曲开始，讨论的范

4、围从北极的冰川溶化到危险废物不当处置对人类健康的危害，包罗万象，试图吸引听众的注意力。他的presentation的powerpoint大纲如下：　　一、开场音乐——动画（核辐射）　　二、人对环境作用——资源战争、掠夺　　三、人对环境作用实例　　大气污染　　水污染　　固体废物的污染　　四、环境对人的反作用　　沙尘暴　　温室效应　　红潮　　五、不同专业同学提出的环保建议　　六、动画结尾——法国respire乐队的歌曲，意为不要使自我后悔　　该同学的presentation内容及演讲过程呈现以下问题：　　演讲者眼睛紧盯电脑

5、屏幕，惧怕直面听众。由于和听众没有眼神交流，在演讲中未觉察大家对于某些生僻环境的专业术语认知困难，从而影响听众对整体内容的理解；　　某些单词的发音不够准确、清晰；句子中需强调的词汇未重读；　　presentation的内容杂而乱，概念混乱，定义不够准确。演讲中提及第二部分人对环境作用——资源战争、掠夺，他主要描述工业社会为了经济增长，无情地开采、掠夺自然资源，对于我们赖以生存的自然界造成不可逆转破坏，对人类的可持续发展造成潜在的风险。而第三部分谈到人对环境影响的实例，他并未详细阐述人类掠夺资源、破坏生存空间的事实或具体

6、案例，反而论及环境污染造成的其他问题——大气污染、水污染、固体废物污染，这两部分内容与标题并不匹配，概念错误。这就意味演讲者尚未围绕主题思想，有效地组织材料，而且概念不清，内容误导听众。　　presentation时间约二十多分钟，超出预定时间；　　演讲者的发言缺乏热情及影响力，语调鲜有抑扬顿挫，眼睛一直盯着电脑，逐字逐句地朗读PPT的文字材料，未能达到教育或劝服听众的目的。　　2.西方修辞学的传统理论　　西方古典修辞学最早源于希腊的雄辩术。古典修辞的主要特点是口头的、劝说性的，几乎把一切都看成是修辞活动，把人与人之间

7、、组织与组织之间的一切交流都认为是修辞活动。修辞是“劝说的技巧”，修辞目标是劝说，打动你的目标听众，从而实现演讲者既定的目的。修辞学习可以提高演讲能力，增强演讲的效果。亚里士多德把演说的准备分成五个步骤，后来发展成为“罗马五艺”。演说的这五个步骤一直是西方传统修辞学的核心。古典修辞学把准备一次劝说性演讲分为5个阶段：觅材取材、布局谋篇、文体风格、记忆和演讲技巧。　　觅材取材包括分析讲题，收集材料，类似现代写作的选题；　　布局谋篇是将收集到的材料组织成篇。布局谋篇由科拉克斯的演说划分（前言、叙述、证明、驳斥和结论）演变而

8、来。　　文体风格，根据讲题、针对听众来斟酌时宜、讲究文体风格。亚里士多德在《修辞学》设专章讨论文体风格，诸如遣词造句、句子结构、韵律节奏等问题；　　记忆是将所讲内容尽可能地铭记在心，以便演讲时自如、从容应付突变。　　演讲：注意讲话声音和姿态的运用。音量（大声、轻声、介于两者之间的声音）；音调（高音调、低音调、中等音调）、韵律、表情