两方的就业意向书的法律效力

两方的就业意向书的法律效力

ID:21998980

大小:31.68 KB

页数:26页

时间:2018-10-26

两方的就业意向书的法律效力_第1页
两方的就业意向书的法律效力_第2页
两方的就业意向书的法律效力_第3页
两方的就业意向书的法律效力_第4页
两方的就业意向书的法律效力_第5页
资源描述:

《两方的就业意向书的法律效力》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观两方的就业意向书的法律效力篇一:两方就业协议书篇二:毕业生求职就业中的法律问题  毕业生求职就业中的法律问题  人文学院社科系罗先觉  序  1、当前就业形势  总体上是买方市场(雇主市场)。依据:  ?毕业生数量供大于求(至少是结构性、地区性的)?高校毕业生今年的就业率目标——73%  ?竞争十分激烈  2、毕业生在求职就业过程中的谈判地位  ?弱势群体  ?谈判新手  3、熟悉求职就业相关法律问题的必要性  ?防止被不良用人单位趁人之“危”  ?第一

2、次就业的成功对今后的发展非常重要  一、就业协议与劳动合同的关系  (一)就业协议(即通常所说的“三方协议”)  就业协议是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面文件。就业协议一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制定。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  将在下面讲述该协议主要内容。  (二)劳动合同(即“聘用合同”)  劳动合同是双方建立劳动

3、关系的一种协议,也可称为聘用合同,包括合同期限、工作岗位、劳动报酬、社会保险、劳动条件、劳动纪律、合同终止、违约责任等主要内容。  (三)就业协议与聘用合同的区别与联系  1、就业协议是三方协议,而劳动合同是两方协议。  毕业生就业协议是毕业生毕业前夕,由学校参与鉴证的、与用人单位协商签订的,是编制毕业生就业计划方案和毕业生派遣的依据。劳动合同是毕业生与用人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议,学校不是劳动合同的主体,也不是劳动合同的鉴证方,劳动合同是上岗毕业生从事何种岗位、享受何种待遇等权利和义务的依据。  2、就业协议是毕业生在毕业后同意到用人单位就业、用人单位接收

4、毕业生的意思表示。  毕业生就业协议的内容主要是毕业生如实介绍自身情况,并表示愿意到用人单位就业、用人单位表示愿意接收毕业生,学校同意推荐毕业生并列入就业计划进行派遣。劳动合同的内容涉及劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等方方面面,更为具体,劳动权利义务更为明确。  3、就业协议签订于毕业前,劳动合同签订于毕业后。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  如果毕业生与用人单位就工

5、资待遇、住房等有事先约定,亦可在就业协议备注条款中予以注明,日后订立劳动合同对此内容应予认可。  小结:  ?就业协议是毕业生和用人单位关于在毕业生毕业后双方建立劳动合同法律关系的预先约定。并不是有些人所说的“就业意向书”。就业协议书的内容包括对双方的基本条件以及即将签订劳动合同基本内容的预先约定,并经用人单位的上级主管部门和高校就业部门同意和鉴证,一经毕业生、用人单位、高校、用人单位主管部门签字盖章,即具有法律效力。  ?就业协议是编制毕业生就业计划和将来可能发生违约情况时的判断依据。  ?劳动合同是毕业生和用人单位建立劳动合同关系的协议,是判断产生双方权利义务关系的

6、基础和处理双方纠纷的依据。  (四)通用的格式就业协议书的缺陷  1、学校是否应当成为签约主体?  (1)如果用人单位或者学生违约,是否要向学校承担违约责任?  (2)如果用人单位与学生发生纠纷,学校以什么身份参加诉讼?法律依据是什么?  2、模糊条款多紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  例如,“使用安排意图”、“服从乙方工作安排”、“按有关规定办理接收手续”、“按违约有关规定

7、处理”等。  3、空白条款多  有关具体工作岗位、工资、福利、社会保险、住房等重要条款没有明文设置,而是留在备注栏里由双方协商约定,似乎可有可无。  4、没有明确生效条件  5、学生谈判难度大  (1)上述模糊条款、空白条款容易使在用人单位在这些重要方面以优惠的口头承诺引诱学生,并为其日后不履行口头承诺创造了条件;  (2)如果学生要求将上述重要方面载入合同,用人单位很可能以教育部的格式合同没有明文规定为由拒绝。这就增加了学生的谈判难度。  (五)就业协议书与劳动合同书的接轨  ?上海市  《上海高校毕业生、毕业研究生就业协议》第六条特别

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。