口语交际·开场白

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1、语言运用之口语交际中考示例►类型一 口语交际类例1[2010·南充]语言运用。一个顾客在酒吧里喝啤酒,他喝完第二杯之后,转身问酒吧的老板:“你们一周能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答说:“35桶。”顾客说:“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”老板很惊讶,急忙问:“什么办法?”顾客说:“这很简单,你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”(1)老板急于讨教卖酒的办法,暴露了他什么心态?__________________________________________________(2)顾客话中有何言外之意?____________________________________

2、______________[思路分析]此题考查学生对具体语境的理解和语言运用能力。第(1)问要根据对老板的神态和语言描写来揣摩其心理;第(2)问要抓住文段中心意思和最后一句话“只要将每个杯子里的啤酒装满就行”来体会其言外之意。暴露老板急于获取更多利益的心态。讽刺老板短斤少两,坑害顾客。(意近即可)例2[2011·株洲]根据下面提供的情境,按要求回答问题。刘乐乐同学家离学校比较远,上学途中需转车两次,因此第一个月迟到6次,第二个月迟到4次。班主任了解情况后,为了避免他再次迟到,和蔼地对他说:“_______________________________________________

3、_______________________________________________________。”(不超过60字)[思路分析]此题考查对具体语境的理解和语言运用能力。要结合具体语境透露的信息和所要说话对象的身份、场合和目的,语言简洁明确,语气委婉。示例:刘乐乐同学,你能克服困难,减少迟到次数,有进步。如果以后你能提前几分钟起床,就不会再迟到了►类型二 开场白类例3[2010·三明]班级开展“我读书,我快乐”的演讲活动,请你为本次活动拟写一段开场白。要求:引用一句有关读书的名言。[思路分析]此题考查学生对开场白语言的组织和运用能力。首先要分清对象,开始时有称呼;其次要结合

4、活动主题,引用读书的名言,讲清开展活动的原因、目的或意义;最后导入主题,有过渡性语言。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、__示例:同学们,今天我们在这里举行“我读书,我快乐”的演讲活动。“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。读书是与古今中外伟大智者的心灵对话。希望大家踊跃参与演讲活动,和同学们分享你的读书故事、读书心得。(要有称呼、主题、名言、倡议等关键信息)►类型三 推荐语类例4[2011·重庆]请你参考示例,为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求:语言生动,有文采。材料一郑定祥,一位力哥。在与雇主走散后,守着两包价值两万余元的崭新羽绒服,忍着病痛折磨,在大雪纷飞、寒风刺骨中,寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时,他婉言拒绝。推荐语:“缺钱不缺德”,贫穷不失信;两包羽绒服,一颗朴实心。风雪中的坚持,

6、让冬天不再寒冷。材料二重庆黔江区某村小学生小张,父亲因矿难瘫痪;妈妈外出打工,一去就没了音讯;爷爷奶奶相继病逝……小张不仅要料理好自己的生活,穿越崎岖的山路独自上学,还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸:“爸爸不哭,我们都是男子汉……”推荐语:___________________________________________________________________________________________________________________________________________[思路分析]此题考查学生对推荐语的组织和运用能力。首先要根据材料概括

7、人物主要事迹;其次要抓住人物的精神用生动准确的语言进行描述,阐释理由。示例:年少意坚,勇于担当。病床前的身影是他的孝顺,山路上的跋涉是他的勤奋。他的话语感动了重庆,他的行动诠释了坚强。例5[2011·温州]文化是一个地方的根与魂。文化蕴藏在城乡的每个角落,滋养着每个人的心灵,让我们一起来感受温州的历史文化。你认为以下“温州历史文化名人”谁最具影响力?请推荐一位并简要说明理由。备选:谢灵运 叶适 刘基 孙诒让 苏步青我推荐________,___

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