建立和谐的新型师生关系

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　　建立和谐的新型师生关系：建立和谐的新型师生关系，既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。师生和睦相处，友好合作，教师才会真正起到指导作用，学生也会起到主体作用，整个教育过程会顺利地进行，教育效果也必将是理想的。　　关键词：师生关系；心理学知识；教师素质　　：G635.6：B：1672-1578（2011）01-0239-01　　　　新形势下，怎样才能建立和谐的新型师生关系？作为教师，我认为应当从以下两点入手：　　1、结合心理学知识，了解学生，帮助学生　　应当将心理学知识用于实践之中。心理学中的理论知识告诉我们，如果在课堂上是一种使人阴郁压抑，沉闷的气氛，那么这种气氛是不利于教师的教学与学生的学习的。反之轻松、愉快、和谐的气氛则可以改善师生的心境，从而有利于提高学生的学习效率。因此我认为教师在课堂上保持乐观、开朗的心情，使学生从心理上乐于接受你，这样就给学生主动接触创造了良好的条件。 　　根据我校的实际情况，我认为要创造和谐的师生关系．与掌握学生的心理特征有直接联系。中学生的心理发展处于人生最重要的转折时期，他们的心理既有独立性又有依赖性．既有自觉性又有幼稚性，尤其是农村学生既忠厚、勤奋，又拘谨、内向，他们的品德、信念、理想、科学观、人生观正在初步形成，其自觉性、自控力和分析判断力也在逐渐增强。因此我认为要营造和谐的师生关系，教师既要充分利用并发展学生的积极因素，又要注意克服其消极因素。尊重学生的发展实际，按他们的个性发展的规律需要，加强个别指导教育，要根据不同学生的心理个性给予正确指导，尽量避免出现极端化，因此要充分发挥教师在教学中的主导作用，从而使教师与学生在一定程度上形成共识。　　对于学生在日常学习中，生活中发生的不良行为及习惯，要及时发现并纠正。因为在复杂的社会条件下，人都有一定的心理压力，特别是当代社会运转节奏加快，竞争激烈，学业负担加重，学生的心理压力也越来越大，巨大的压力会造成行为上的异常，如焦虑不安，压抑悲观，暴躁莽撞等等，在这种情绪的影响下，有时会有意识或无意识地做出过激行为。遇到这类情况，则不能全拿常规的思想政治工作解决，这时更需要教师进行疏导，帮助学生进行自我调适，增进他们的心理承受力，对于发现的问题要及时矫正，在矫正过程中要注意方式方法，首先要尊重学生的人格，千万不能触及或伤害学生的自尊心。学生的过错行为是因为他们具有盲目性、偶然性等特点，遇到这种情况，教师对犯错误的学生要关心、爱护、谅解、帮助其改正，万万不能对学生进行训斥，或叫来家长当面数落，这种简单粗暴的做法只能恶化师生之间的关系，给学生心理上造成阴影，使学生对学习、教师造成逆反心理。 　　要转变首先要感化。俗话说：“心灵的创伤只能用心来温暖，来医治。”所以教师只有真正热爱学生，才可能去关心、爱护、尊重学生，使学生既能正确认识错误，去自觉地愉快地改正错误，又能对老师有新的认识，为创造和谐的师生关系创造条件。对于一些道德品质不良的学生，教师首先要消除对他们的厌恶情绪与不信任心理，要主动去改善师生关系．另外教师要善于发现学生的“闪光点”，能否发现学生的“闪光点”利用积极因索克服消极因素，是能否使其转变的关键，所以在这一方面教师要特别注意激发学生的自尊心与自信心。教师不只是一个教育者，同时应该是学生的保护者、咨询者、导演、设计师。教师需要学会因事、因人、因时制宜地扮演不同的角色，去赢得学生对教师的尊敬、爱戴．使学生主动地积极去了解接受学习，这是营造和谐师生的又一前提，教师只有在学习、生活中对学生做到公正、平等．做到一碗水端平，才能形成学生与教师之间的默契。　　2、提高自身素质，树立良好形象　　假如说一个教师的思想素质和知识结构与学生的要求相差甚远，那么这样的教师就不容易被学生接纳．因此必须提高教师素质，树立良好的形象，给学生当好一面镜子，做一个榜样。在这一点上教师首先在思想上要树立正确的教学态度，要时时刻刻牢记自己是一名人民教师，千万不可低估自己的社会地位，要有正确的人生观。在思想上，行动上一定要忠诚党的教育事业，这是一个很重要的条件。 　　其次在教师的知识结构，教学方法上要下一番苦功，不能满足于现有的知识水平，因此需要不断地充实、更新知识，以便能迎合学生的要求，只有这样才能在学生心目中树立一种博学多才的形象，才能和学生在学习上，生活中更多地接触，这也是一个营造和谐师生关系的必要条件。　　最后教师还必须树立一种良好的形象，因为中学生的心理具有一定的依赖性和向师性。他们心目中的老师就是他们学习生活的榜样，教师的一言一行会直接影响他们的健康成长。如果一名教师具有仁慈的宽洪大量的性格，在工作中具有兢兢业业，一丝不苟的工作态度，那么这些优点会在一定程度上影响学生。　　孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正．虽令不从。”榜样的力量是无穷的，学生既要学科学文化知识，还要学做人，可是他们的社会经历有限，需要具体的榜样来进行效仿，以便在效仿中起步．教师的精神面貌，言行举止，是影响学生的无声命令，它或者潜移默化地促进学生发展，或者以震撼心灵的方式推动发展，教师一定要严于律己，为人师表，只有切实地做到了以上两点，我认为才能营造一种和谐的师生关系，才能更进一步地推动教育工作开展，更好地提高教学质量。　　总之，新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，为此，建立一种以师生个性全面交往为基础的和谐的新型关系，需要教师全身心的真情投入，需要在完善教学活动和完善个性两个方面共同努力。