2018年秋七年级语文上册第六单元测试卷

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1、★精品文档★2018年秋七年级语文上册第六单元测试卷第六单元测试卷(时间：120分钟　总分：120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、积累与运用(30分)1．下列加点字的注音正确的一项是(B)(3分)A．炫耀(xuàn)　　称职(chèng)　　爵位(jué)B．恩赐(cì)勋章(xūn)钦差(qīn)c．陛下(bì)较量(liáng)呈报(chéng)D．缥缈(iǎo)气概(kài)掺和(chān)(解析：A项“称”应读作“chèn”；c项“量”应读作“liànɡ”；D项“概”应读作“ɡài”。)2．下列词

2、语的书写完全正确的一项是(B)(3分)A．袍子　　理智　　寂寞　　狡滑B．钦差　　雕像　　凯歌　　聘请c．虚荣　　滑稽　　头街　　澄澈D．愚蠢　　庇护　　爱慕　　绵廷(解析：A项“滑”改为“猾”；c项“街”改为“衔”；D项“廷”改为“延”)。3．下面各项中，加点成语使用不当的一项是(D)(3分)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★A．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。B．人生的航船不会一帆风顺，我们要正视困难，敢与风浪搏击，就一定会到达胜利的彼岸。c

3、．16日闭幕的中央经济工作会议干货多多，派发了八大红包，让咱老百姓眉开眼笑。D．安徒生的童话故事情节跌宕起伏，抑扬顿挫。(解析：D项“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折。不能指故事情节。)4．下列各句中标点符号使用有误的一项是(B)(3分)A．牛顿曾建立起一座宏伟的经典力学大厦，但他并不因此自矜，反而将成就归因于“站在巨人的肩膀上”。B．2017年5月14日，国家主席习近平在北京出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，并发表《携手推进“一带一路”建设》为主旨的演讲。c．列夫•托尔斯泰曾说：一个人就好像一个分数

4、，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母越大，则分数的值越小。D．如何才能把党的执政地基中的“钢筋”锻造得更加坚强有力？(解析：《携手推进“一带一路”建设》不是书名、题目名，所以书名号应改为引号，“一带一路”改为单引号。)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★5．根据提示修改病句。(3分)倡议书为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度；二、诚实守信，严于律己，【A】坚

5、决杜绝考试没有舞弊行为；三、团结友爱，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。【B】同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的义务。(1)【A】处画线句中有不合逻辑的语病，应将“没有”一词删除。(2)【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“执行”一词改为“履行”。6．下列段首句衔接最恰当的一项是(D)(3分)__________________。想象可以将你带入一个虚拟世界，实现现实生活中不可能实现的梦想。想象可以使你享受快乐，享受惊奇，享受自由，享

6、受现实生活中少有的感受。想象的确很伟大，很迷人，很慰藉，它可让悲观中的你豁亮，让昂扬中的你亢奋，更可使沉醉于艺术欣赏中的你思绪飞扬，感受联想的神奇，生发出无穷的艺术想象力和创造力。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★A．想象可以将你带入一个虚拟的世界B．想象可以享受现实生活中少有的感受c．想象生发出无穷的创造力D．想象富有无穷的魅力和巨大的作用7．阅读《伊索寓言》一则，回答后面的问题。(4分)在动物们的集会上，狮子登台跳舞，深受欢迎，赢得大家的称赞，个个为之喝彩。骆驼

7、却十分嫉妒狮子，他也想获得大家的喝彩。于是，他站了起来，自我得意地显示自己的舞技，结果，他那怪模怪样的舞姿，洋相百出，使动物们大为扫兴，他们用棍棒打他，把他赶跑了。(1)写出这则寓言的寓意：不要不顾自身条件而盲目模仿别人。(2分)(2)写出与这则寓言故事相近的一个成语：东施效颦(“邯郸学步”也可)。(2分)8．你所在的班级正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。(8分)(1)为了宣传这次活动，请你拟一条宣传标语以营造气氛。(2分)[示例]读书破万卷，下笔如有神；让书香伴随花香

8、，让名家走进心灵；我读书，我快乐。(2)下面是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计表，请写出你的结论。(2分)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分比漫画11256%时文杂志3216%武侠小说3015%文学名著2613%初中生课外时间阅读漫画的人数最多，而阅读文学名著的人数最少。(3)