电子商务物流课程标准

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1、大连电子学校《电子商务物流》课程标准一、基本信息课程类别理实一体先修课程电子商务、网络营销课程性质专业核心课学时32适用专业电子商务学分2二、课程概述（一）课程性质物流一直是电子商务发展的瓶颈问题，《电子商务物流与实务》是电子商务专业的一门职业技术能力课。通过本课程的教学，要求学生熟练地、系统地掌握现代物流管理基础知识、基本理论，掌握现代物流管理相关方法和技能，并能理论联系实际，培养学生的分析问题、判断问题和解决问题的能力，为以后从事电子商务工作打好基础。（二）设计思路根据课程设计理念，我们确立《电子商务物流与实务》课程的设计思路：以电子商务企业的物流管理相关工作岗

2、位的任职要求和职业能力为导向，以物流企业的电子商务管理相关工作岗位的任职要求和职业能力为拓展，彻底打破原有的理论教学体系，建立工学结合教学体系，突出课程的应用性、实践性和操作性。培育学生具备电子商务企业物流管理6R职业素养，电子商务企业物流管理6R（RightProduct，RightTime，RightQuantity，RightQuality，RightStatus，RightPlace）要求是指正确的产品能够在正确的时间、按照正确的数量、正确的质量和正确的状态送到正确的地点，并实现总成本最小。一流的员工来自一流的职业素养，我们重点培育学生具备物流管理6R服务规

3、范的职业素养，处处以成本为核心做好物流管理，爱岗敬业，为企业创造利润，为自己赢得机会。三、课程目标与核心素养（一）总体目标通过任务驱动型的项目活动培养学生具有良好职业道德、专业技能水平、可持续发展能力，使学生掌握物流运输管理的基本知识与物流运输作业与管理的基本技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识，及其环保、节能和安全意识，提高学生各专门化方面的职业能力，并通过理论、实训、实习相结合的教学方式，边讲边学，结合不同运输方式拓展情景教学的作用空间，把学生培养成为具有良好职业道德的、具有物流运输管理理论和实践能力的、具有

4、可持续发展能力的高素质高技能型电子商务物流专门人才，以适应市场对电子商务人才的需求。（二）具体目标1.知识目标（1）英语的灵活应用能力、理解与表达能力；（2）自主学习，利用网络、文献等获取信息的能力；（3）制定完整的工作计划的能力；（4）灵活分析、独立处理问题的能力。（5）分析实际问题并提出新的解决方案的能力；2.能力目标（1）能够跟踪采购进程、组织实施采购方案、进行采购谈判；（2）能够对供应商进行评估、分类、选择能够估算采购成本；（3）能够进行入库作业、搬运作业、储存作业、盘点作业、出货作业管理、流通加工管理；（4）能够组织实施公共仓储业务、合同仓储业务；（5）能

5、够分析库存状况、制定库存管理计划、合理地控制库存；（6）能够编制分拣、配送作业计划，能够进行配送设备、设施的维护和更新管理，能够优化配送线路；（7）能够组织人员实施配送作业；（8）能够对各种运输方式进行比较，对各种运输工具进行选取；（9）能够进行运输工具配载，能够优化运输路线，能够选择合理的运输方式；（10）能够根据生产需要选择物流设备、设施，能够进行生产物流系统的布局和设计；（11）能够根据企业生产特点选择生产物流模式；（12）能够运用各种方法进行数据采集，能够利用POS系统；（13）能够运用各种数据采集设备采集物品信息；3.素养目标（1）语言表达、社会交往和沟通

6、能力；（2）具有良好的职业道德和身心素质以及创新能力；（3）具有敬业、吃苦耐劳的精神；（4）具有团队意识及妥善处理人际关系的能力；（5）工作中与他人的合作、交流与协商能力。（6）按规范办事、批评与自我批评能力。四、课程内容与参考学时本课程共安排6个教学单元。课程内容及要求的详细情况见表1。表1课程内容及要求序号教学单元教学任务教学内容及教学要求参考学时1工作基础（1）认识物流要学生掌握电子商务环境下物流网络的规划原理和物流模式选择。4（2）物流网络的规划（3）物流模式的选择2仓储管理（1）仓储管理与设施使学生能够认识和理解仓储管理的基本概念、原理、功能和分类，认识仓

7、储设施与设备6（2）包装包装要素（3）装卸与搬运装卸搬运的功能特点，学会包装的基本技法和装卸搬运的合理化方法。3运输管理（1）运输的概念和功能了解运输的概念和功能6（2）物流线路掌握运输线路（3）运输设施与设备适用哪些运输设备（4）运输合理化学会电子商务环境下运输合理化的方法4配送管理（1）物流配送基础电子商务环境下运输合理化的方法8（2）配送中心和工作流程物流配送的基础和流程。（3）物流配送方案设计和评估电子商务物流配送方案设计和电子商务物流配送评估的内容和方法（4）流通加工流通加工的原因、形式5第三方物流管理和新型物流（1）第三方物流的概念和特点了解第三方物