初中物理实验结构重组和学生学习方式转变的研究

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1、初中物理实验结构重组和学生学习方式转变的研究：叶澜教授在《新基础教育》中强调把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给学生，让教育充满智慧挑战；把生命发展的主动权还给师生，让学校充满蓬勃生机。基于这一理论，钟楼实验中学物理教研组着手以《物理实验结构重组和学生学习方式的研究》为课题进行研究。　　关键词：物理实验；结构重组；学习方式转变　　一、课题提出的背景　　物理是一门以实验为基础的自然科学，但我校物理教师在实验教学的过程中通过近两年调查，发现在实验教学上主要存在以下几方面的原因：

2、　　1　学校资金不足　　由于学校资金不足，实验器材配置不齐全，导致某些实验不能开足、开全，某些实验课只能变为老师口中的实验，学生的分组实验亦变为教师演示实验，如苏科版八年级教材第十章第一节学生分组实验“探究阻力对物体运动的影响”需要用到斜面和小车，我校配备的实验器材中只有一套斜面小车仪器，这样学生的分组实验只能变成教师演示实验。有些实验用品属于易耗品，需要每学期及时配置，但由于资金不到位无法及时添置，这也影响到实验课的正常开展。如苏科版八年级教材第九章第二节学生分组实验“探究液体压强的影响因素”需要用到橡胶管，由于橡胶

3、管不容易保管且又不能及时添置，导致该实验演变成教师黑板上的板书实验。这些因素都导致学生不能通过亲身体验获得感性材料，极大地影响了学生对物理学习的兴趣。同时学生由于缺乏物理规律的探究过程，已严重阻碍了学生的思维发展及创新精神的培养。　　2　实验员不足　　学校实验员由现有的物理教师兼职，兼职实验员既要兼顾教学又要兼职实验室工作，因此由于平时的课务繁忙，准备实验时只能利用实验室现有的器材。而有些实验所需用品是无法购买的，需要实验员利用身边物品随时准备或开发，这就需要花费实验教师的时间和精力，而兼职实验员面对当今的升学压力很少

4、有时间或精力去准备或开发，导致某些实验不能开设。如苏科版八年级教材第十章第二节学生分组实验“物体的浮与沉”需要准备各种小物品，如橡皮泥、小番茄、泡沫、小石块、带盖的空玻璃瓶等。又如探究“影响压力作用效果的因素”时，实验室没有配套的小方凳，且小方凳容易损毁，需要实验员随时自己制作及时添置。由于兼职实验员不能及时准备，导致这些实验干脆不开。这样严重妨碍学生因观察不到实验过程中现象而得出正确结论，导致学生只能死记硬背物理结论或规律。学生因缺少观察现象分析的过程，其收集信息、处理信息、归纳总结的能力得不到培养，这样既不利于教师

5、挖掘学生潜能；也不利于学生将理论知识迁移到实际生活的灵活应用中；同时由于缺少动手的机会，教师就不能捕捉到实验中亮点，也就不利于课堂动态生成及课程资源的整合，这极大地影响到学生综合能力和动手能力的培养。　　3　学生自选实验少　　开放实验室作为学生的第二课堂提供给学生自主实验的机会很少。教师开展实验教学，总是根据实验室现有的器材由老师决定做什么样的实验、准备什么实验器材、要达到什么样的预期目的，明显局限了学生的思维，难以使学生的创新思维得到发展。同时开放实验室作为学生活动的第二课堂也必须花费教师的时间和精力，实验器材和实验

6、室只是为实验而实验，实验室功效没有充分发挥，学生就更失去自主实验动手制作的机会，这对学生的创新能力极为不利。　　4　升学压力　　目前中考升学考试只注重实验笔试，虽进行中考操作考查，但由于不计入中考总成绩，导致师生都不重视实验的操作，再加上课时安排紧，—方面教师在实验教学上“不舍得”放太多的时间。另外一方面由于繁重的课业负担，学生也没有过多的课余时间对自己感兴趣的小实验、小制作动手制作，这严重阻碍了学生亲手操作的机会。　　由于上述几方面的原因，我们希望通过实验重组，提供给学生更多的自由发展空间和时间，让学生有自主实验的机

7、会，针对自身的情况来选择适合或者自己需要的实验。这些实验可以是自己感到困惑之处的实验，也可是自己感兴趣的小实验、小制作。通过对《初中物理实验结构重组和学生学习方式转变的研究》为课题进行研究，实现学生主动、健康的发展。　　二、课题提出的理论依据　　叶澜教授在《新基础教育》中指出“教育的目标应符合社会发展的总方向，立足于人类社会发展的当代水平以及所在国家的现有发展水平”“学校应精心设计有利于主体发展的各种活动渠道。使受教育者通过活动实现发展”，学校教育“应把培养受教育者的自我教育与自我控制能力以及识别、控制、利用环境的能力

8、作为根本性任务，并贯彻到教育的一切阶段和一切活动中去”。《新基础教育》以培养健康、主动发展的人为教育目标。实验教学是初中物理教学的重要组成部分，实验教学的主体是学生，那么教师作为实验教学中的引导者，在实验教学的过程中最重要的目的是使我们的学生通过有效的实验教学获得自己的发展，或者说使之在后续发展中有更大的空间。我们最终的研究希望并