民族团结教育综合实践课教案设计

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1、民族团结教育综合实践课教案设计一、课题:《各族儿女心连心》二、教学目标:知识口标:让学生掌握民族团结的基本知识。能力冃标:1.通过各项活动,初步培养学生在合作探究中分析问题、解决问题的能力。2.培养学生以实际行动维护各民族团结的能力。情感态度与价值观:通过对民族团结模范人物先进事迹的了解,激发起学生向他们学习的热情,进一步培养学生自觉维护民族团结的意识。三、教学重难点:1、重点:让学生掌握民族团结的基本知识。2、难点:(1)作为中学生,如何维护民族团结。(2)通过活动探宄,进一步树立学生的民族团结意识。四、教学准备:1.学生搜集有关民族团结的资料2.根据课堂需要编排节

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3、备所需的道具五、教学过程:(一)引入:师:同学们,我们送走了忙碌而充实的四月,迎来了繁花似锦、莺歌燕舞的五月,在这美好的季节里,我们新疆各族儿女用各自不同的方式,欢庆自治区第二十八个民族团结教育月。今天我们共同上一节民族团结教育综合性实践课一“各族儿女心连心”。在扫去“7*5”事件阴霾之后,天山儿女更加深刻的认识到“团结稳定是福,分裂动乱是祸。”因此,我们倍加珍惜这来之不易的安定团结大好局面,倍加珍惜千百年来各族儿女结成的血浓于水的骨肉深情。我们各族儿女,带着对民族团结的虔诚祝愿,用直抒我们胸臆的诗篇,倾诉我们对民族大家庭的无限眷恋。请欣赏由李嘉宁、张钰杰同学带来的诗朗诵《五月,

4、献给民族团结的歌》师:请问诗歌屮写出了哪几位民族团结模范人物?生:姜英、艾尼居买、铁汉书记达吾提•阿丙木、阿布力孜•努來克老汉师:那你们了解他们的感人事迹吗?生甲:姜英同志原为喀什地区岳普湖县色也克乡党委委员、副乡长。1998年10月参加工作,2000年12月加入中国共产党。先后任岳普湖县农业技术推广中心技术员,色也克乡乡长助理。2006年11月28日,姜英同志带领阿亚克艾曼里克村的农民为蔬菜大棚抗雪防寒,从天亮连续劳动到下午16时多,在她加盖完最后一座蔬菜大棚的防寒设施时,因劳累过度,突发心脏病栽倒。经抢救无效,姜英同志英年早逝,年仅28岁。生乙:2005年4月2円晚,当汉族姑

5、娘王丽受到歹徒抢劫吋,艾尼•居买一句“住手!她是我的妹妹”的断喝震慑了歹徒,他以瘦弱的身躯护住了汉族女孩王丽,自己民族团结教育综合实践课教案设计一、课题:《各族儿女心连心》二、教学目标:知识口标:让学生掌握民族团结的基本知识。能力冃标:1.通过各项活动,初步培养学生在合作探究中分析问题、解决问题的能力。2.培养学生以实际行动维护各民族团结的能力。情感态度与价值观:通过对民族团结模范人物先进事迹的了解,激发起学生向他们学习的热情,进一步培养学生自觉维护民族团结的意识。三、教学重难点:1、重点:让学生掌握民族团结的基本知识。2、难点:(1)作为中学生,如何维护民族团结。(2)通过活动

6、探宄,进一步树立学生的民族团结意识。四、教学准备:1.学生搜集有关民族团结的资料2.根据课堂需要编排节

7、=)3.准备所需的道具五、教学过程:(一)引入:师:同学们,我们送走了忙碌而充实的四月,迎来了繁花似锦、莺歌燕舞的五月,在这美好的季节里,我们新疆各族儿女用各自不同的方式,欢庆自治区第二十八个民族团结教育月。今天我们共同上一节民族团结教育综合性实践课一“各族儿女心连心”。在扫去“7*5”事件阴霾之后,天山儿女更加深刻的认识到“团结稳定是福,分裂动乱是祸。”因此,我们倍加珍惜这来之不易的安定团结大好局面,倍加珍惜千百年来各族儿女结成的血浓于水的骨肉深情。我们各族儿女,带着对民族团

8、结的虔诚祝愿,用直抒我们胸臆的诗篇,倾诉我们对民族大家庭的无限眷恋。请欣赏由李嘉宁、张钰杰同学带来的诗朗诵《五月,献给民族团结的歌》师:请问诗歌屮写出了哪几位民族团结模范人物?生:姜英、艾尼居买、铁汉书记达吾提•阿丙木、阿布力孜•努來克老汉师:那你们了解他们的感人事迹吗?生甲:姜英同志原为喀什地区岳普湖县色也克乡党委委员、副乡长。1998年10月参加工作,2000年12月加入中国共产党。先后任岳普湖县农业技术推广中心技术员,色也克乡乡长助理。2006年11月28日,姜英同志带领阿亚克艾曼里克村的农民为蔬菜大棚抗雪防寒,从天亮连续劳动到下午16时多,在她加盖完最后一座蔬菜大棚的防寒

9、设施时,因劳累过度,突发心脏病栽倒。经抢救无效,姜英同志英年早逝,年仅28岁。生乙:2005年4月2円晚,当汉族姑娘王丽受到歹徒抢劫吋,艾尼•居买一句“住手!她是我的妹妹”的断喝震慑了歹徒,他以瘦弱的身躯护住了汉族女孩王丽,自己却被歹徒刺伤。生丙:铁汉书记达吾提•阿西木是喀什巴楚县的一个村党支部书记。2003年,巴楚发生了新中国成立以来的新疆的一场最严重的地震,地震中,他在失去五位亲人的巨大悲痛前,仍然帮助乡亲从废墟中刨出了遇难的妻子和儿子,又在可能倒塌的畜棚屮牵出了29头牛和8

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