教师资格结构化面试真题及解答1

《教师资格结构化面试真题及解答1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、!1!、综合分析（一）定义综合：是在头脑中将事物的各个部分或组成要素按照一定的内在逻辑概括出一般特征分析：是在头脑中将组成事物的整体分解为若干部分或者要素逐一说明其内在本质的过程（二）题型分类1.社会现象类/教育现象（绿领巾、打学生）2.名言警句、观点类（三）真题赏析1.前段时间有不少歹徒到学校对学生进行人身攻击，引起众多学校恐慌，并引起社会广泛关注，对此你怎么看？2.针对现在社会上的择校难（租房，上好学校，交借读费）和家长纷纷送孩子去上各类培训班（老师开各种培训班）的现象你怎么看？3.请谈谈你对“学高为师，身正为范”的

2、理解。（四）社会现象类思路讲解请你谈谈对于凤姐的看法（某貌不扬，语不惊人死不休）？题目解构1.凤姐现象反映了什么样的社会特点？2.这个现象及背后的社会fu）题该如何看待？3.出现这类现象的原因是什么？4.我们该如何管理和对待这类现象及背后的问题？参考思路1.凤姐现象反映了什么样的社会特点？社会背景：经济发展、互联网普及、文化价值多元化2.这个现象及背后的社会问题该如何看待？性质判定：辩证看待3.出现这类现象的原因是什么？（1）互联网的普及和发展提供了物质基础（2）经济发展屮人们对利益的追逐（满足大众的需要，不管是精华还是

3、糟粕）提供动机（3）政府关于互联网及其信息的管理和规范有待完善（贵任）4.我们该如何管理和对待这类现象及背后的问题？（1）继续鼓励互联网的普及和发展（2）增强对社会的价值观引导（3）完善相关互联网的管理机制解题思路：4步定位法1.背景陈述一一综合，上升高度去看（宏观分析一一是什么）2.判断表态一一赞同，不赞同，辩证去看（是什么）3.分层论证一一赞同及不赞同的原因（为什么）4.对策提升一一提出对策（怎么办）1.背景陈述（1）对事件或政策的背景进行宏观阐述（2）点出事件或者现象的背景或所处的环境。（宏观背景是什么）例题：请你

4、谈谈对于家电下乡的看法？東视厂农政策提高农K牛活质量拉动内需促进经济发展请你谈谈“我爸是李刚”这一现象。中国社会一一欠系社会拼爹时代背景分析时找不到背景，没话说，怎么办？鹦鹉学舌法例题：很多大学生在毕业后选择擦皮鞋，养猪等等，你对大学生择业有什么看法？随着社会的发展，当前出现了这样一种现象，很多大学生在毕业后选择檫皮鞋、养猪作为教育的现象就业压力大创业即是一种思想进化另一方面也说明了就业压力教育体制与社会脱节工作，我认为对于这个现象要辩证的来看待例题1:当前高校普遍存在学生毕业论文抄袭现象，你的看法如何？针对这个现象不赞

5、同社会诚佑缺失高校毕业生就业压力用人单位重学历不重能力学生发展不是专注学术发展更过注重学历证书例题2:现在大学生入校，许多家长护送，造成宾馆爆满、露宿校园现象，你是如何看待的？针对这种现象，我是不赞同的，孩丫•少温室花朵学牛.自立能力差家长过于溺爱需要引起社会的重视例题3:你对西部人才东南飞这个现象有什么看法？针对这种现象，我们应该辩证的去看待这个问题。东西部发展不平衡西部丄作生活条件差距造成人才东南飞引起我们社会关注1.判断表态(1)辩证看待、积极看待、消极看待(2)亟待解决的；需要重视的；需要鼓励的；需要大力贯彻(推

6、进)的；坚决反对的；需要深刻反省(思考)的对事件和事物的判定难以把握怎么办？(1)效果扩大法(2)归纳梳理法(3)辩证稳妥法(1)效果扩大法假想这个现象在该领域无限扩大，①最终结果好则积极②最终结果坏则消极③难以分辨则辩证练习：山寨文化、论资排辈、富二代、官二代(2)归纳梳理法①积极类：政策、法规、国务院发言、领导人言论、健康向上的价值观、符合道德标准的(火车票实名制)②消极类：政府打击过、反对过的，违法违规的、自私自利的、③辩证类：新生事物，未定性事物、地方政府行为、a杂的难以评判的2.分层论证分析方法：(1)辩证类辩

7、证分析法(2)积极类一意义价值法(3)消极类一一原因对策法(1)辩证类一辩证分析法首先，其合理的一方面表现在其次，其不合理的一方面表现在.........最后我们在工作（解决、处理）屮要注意通过.....引导发扬其（合理的方而），限制消除其（不合理的方面），以便更好的.....（达到0的）举例：你对山寨文化有什么看法？合理：①山寨产品价格低廉，拉近数码产品与老百姓的距离，从某种程度上为老百姓提供便利②改变了数码市场的形势。山寨版产品的出现为老百姓买数码产品提供了另外一个选择，打破了国外品牌对我国数码市场的垄断③文化艺术通

8、俗化。山寨春晚等一些喜闻乐见的形式出现，一方面是文化艺术通俗化，易被接受；另一方面也让百姓不需要坐在电视剧旁，而是进一步参与其中不合理：①知识产权问题，山寨产品存在着很多抄袭现象，例如：很多数码品牌只是对名牌商标稍作改动②扰乱正常的市场秩序，大量的山寨产品进入市场，对于建立健康、有序、良好的市场秩序产生不良影响③糟粕