全院处级以上领导干部中开展三严三实专题教育实施方案

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1、中共中国科学院党组关于在全院处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案根据中央关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育有关要求和中央“三严三实”专题教育工作座谈会精神，结合我院工作实际，制定如下实施方案。“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是贯彻落实全面从严治党要求、持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，体现了党中央驰而不息推进从严治党的决心和态度。在我院处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，是有效发挥全院各级党员干部先锋模范作用和各级党组织战斗堡垒作用的重要途径，也

2、是进一步增强我院科技创新领导力、推动力、竞争力的重要契机，有助于以优良作风凝聚广大科研人员的聪明才智和强大力量，为落实创新驱动发展战略、推进“率先行动”计划提供可靠保证。一、总体要求深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导各级领导干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的

3、思想自觉和行动自觉，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。坚持从严要求，强化问题导向。各级领导干部要真正把自己摆进去，着力解决宗旨意识和科技价值观模糊，在科学研究中忽略国家战略需求、疏离世界科学前沿、退避国民经济主战场，小富即安、自我循环、创新自信淡化、创新意识弱化、创新能力退化等问题；着力解决忽视职工群众合法权利，在涉及职工群众的决策中不民主、不规范、不科学，不注重听取职工群众意见建议，顶风违纪还在搞

4、“四风”、不收敛不收手等问题；着力解决不严格遵守党的政治纪律和政治规矩，不严格遵守科技管理制度和财经纪律，管理失范、组织失调等问题，推动各级领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，争做“三严三实”的好干部。坚持以上率下、示范带动。院党组要坚持高标准、严要求，紧密联系实际深学细照笃行，带头学习提高，带头查摆解决在领导科技改革创新中“不严不实”的问题，以坚定的信念、决心、行动作出表率。院机关各部门、院属各单位领导班子特别是局所级党政主要负责同志，要承上启下、带头示范，认真查摆解决在推进落实“率先行动”计划中存在的问题，从思想深处清除与“三严三实”要求不

5、适应、不符合的突出问题，努力当好忠诚、干净、担当的标杆；院机关、院属各单位处级以上干部和院属企业中层管理人员，要立足本职岗位、日常工作开展专题教育，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来，把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。二、方法步骤全院各级党组织要把专题教育融入领导干部经常性学习教育，从5月底开始，在全院处级以上领导干部中开展，不分批次、不划阶段、不设环节。具体安排如下：（一）党委（党组）书记带头讲“三严三实”专题党课各级党组织书记紧扣“三严三实”要求，紧密联系工作实际，联系本单位党员干部思想、工作、生活和作风实际，带头讲一次党课。5月21日，党组书记、院

6、长白春礼同志讲专题党课，并对全院开展“三严三实”专题教育进行动员部署。院党组成员结合实际，可给分管部门（单位）或基层联系点讲一次党课。各分院党组书记、院属各单位党委书记在本地区、本单位动员部署时要给党员干部讲党课。专题党课的重点，一是要讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵；二是要讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害；三是要讲清楚落实“三严三实”的实践要求，发挥带学促学的作用。（二）组织开展“三严三实”专题中心组学习研讨院党组和院属各单位党委（党组）组织开展“三严三实”专题中心组学习研讨，基层党支部（党总支）开展“三严三实”专题学习研讨，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习

7、党章和党的纪律规定，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》。认真学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩等先进典型事迹，从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件中汲取教训。积极向“科技界精神文明表率”学习，进一步激发落实创新驱动发展战略、实施“率先行动”计划的正能量。深入开展警示教育，从院内近几年发生的各类违法违纪案件中教育警示党员干部。深入挖掘身边的优秀典型事例，进一步培育优良作风，展现奋发有为、锐意创新、积极向上、敢于担当