军工科研质量管理对科研资源优化的探讨

军工科研质量管理对科研资源优化的探讨

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1、军工科研质量管理对科研资源优化的探讨明确了科研质量管理的含义,分析了科研质量管理对军工科研单位中人力资源、设备资源、信息等科研资源的优化作用,强调了军工科研单位中科研质量管理体系建立的必要性。军工科研单位作为尖端理论、技术和装备的孕育基地,在日常科研活动中必须坚持以标准化管理为核心,与技术创新相结合,正规化、科学化、系统化地促进科研活工作持续健康发展。随着改革开放的不断深化,经济、军事领域逐步与世界接轨,众多军队科研单位相继导入GJB9001A-2001,建立了科研质量管理体系并顺利通过了第三方认证。通过不断摸索与实践,质量管理体系要求中的质量管理理念、规范的

2、管理方法、科学的管理模式必将全方位地渗透到科研工作各个环节,伴随科研进程的各种科研资源也将得到不断优化和发展。1科研质量管理的含义科研质量管理泛指对科研活动或过程(也包括组织、体系、人、产品及其组合)所进行的质量管理。以科研项目为例,其全面质量管理(或称综合质量管理)主要体现在对项目研究和管理过程中的各个环节(如研究方案制订、实验监测、数据处理、成果汇总等)的质量控制,对项目各动态要求(如研究与管理信息人员配备、经费使用、器材设施等)的质量控制,即对研究与管理全系统、全过程的动态质量控制过程。科研项目质量管理系统如图1所示。如图1所示,项目的研究过程是一个开放

3、的流动系统,而项目质量管理同部队需求、人力、物力、财力、信息等诸多因素共同构成系统的外部环境。对于一个有效的项目质量管理系统而言,只有通过对项目研究各阶段实施宏观和微观相结合的管理方式,才能促使项目研究过程的有序、可控。2军工科研单位的特殊性决定了实施质量管理的必要性2.1部队机械化信息化进程不断加快,对部队科研质量要求越来越高基于部队建设需要及受到国际军事科技发展形势的影响,我军对科研成果的要求不断提高,同时伴随着军队高学历科研人员比例的增加,先进科研仪器设备的广泛使用,只有采取与之相匹配的管理模式才能更好地利用现有资源,提高科研军品的质量,提升军品的可靠性

4、与稳定性。在一些军事技术与理论的研究中,其质量特征不明显,有的需要较长时间甚至成果物化后才能反映出来,必须采取预防为主,加强过程控制;在现代军事装备科研中,因其投资巨大,系统复杂,研究周期长,涉及人员多,如果不能严把每个环节的质量关,就会降低武器装备的可靠性,增加使用的风险性,可能会影响到一场战争的成败。因此,只有树立现代质量观,着眼于产品长时期保持良好性能和最佳寿命周期费用,追求产品综合效能提升和缺陷预防,建立有效的质量管理体系并监督其有效运转,对科研进行全过程控制,才能不断推陈出新、出精品,提升我国国防实力。2.2提高设备使用效率,改善科研条件的需要无论是

5、基层部队,还是科研部队,都不同程度地存在设备使用率不高的问题。除此之外,对一些性能好、功能强的高新技术设备其使用功能还没有有效地开发利用。这不仅是设备的浪费,也是财力的损失,更谈不上对科技创新的贡献。只有开展科学研究工作,才能不断挖掘设备潜力,最大限度地发挥设备的性能。实施科研项目过程质量管理与控制,则是提高设备使用效率的一条途径。同时,根据科研工作需要,适度利用项目经费,购置添加新设备,也有助于科研条件的改善、生产效率的提高和技术的革新与进步。2.3提高科技人员业务水平的需要科学研究工作的根本目的在于推动科技进步和发展生产力。但通过科研工作造就培养一支精良的

6、科技队伍也是科学研究的另一个重要目的。一支精良的科技队伍要有超前的学术意识,能站在科学研究的前沿,还应具有过硬的科研本领、严谨的工作作风。这些只有在过程质量管理与控制的严格要求下才能形成。因此可以说,过程质量管理与控制是提高科研人员水平能力的推动力,过程质量管理与控制施加的压力越大,其反作用力——推动力就越大。3军工科研质量管理体系的建立将使科研资源得到合理优化随着部队发展的需要,质量体系的建立越来越迫切,因应这一需要,试验区已逐步建立了适合自身的质量管理体系,相关的质量手册、程序文件、作业文件、质量记录等将陆续被运用在日常质量管理工作中并持续改进,全员的质量

7、意识也将显著提高,科研项目的科研资源也必将得到优化,从而有效促进科研工作的开展。3.1质量管理促进人力资源优化人力资源优化是科研项目顺利开展的基础。科研项目的最高管理者要深刻领悟“科技以人为本”的含义,建立科学完善的科研人员管理体系和培养计划,立足“点、线、面”相结合的原则,实行“抓总体、管主线、挑重点”的科研管理方法,培养科研骨干的创新管理能力,建立人性化的科研干部成长通道,实行适度的奖惩政策,充分调动人员的积极性。科研组织内必须遵循质量管理中的“全员参与”原则,各级人员都是组织之本,只有全体的充分参与,才能使他们的才干为组织带来收益。有的科研项目需要不同专

8、业背景、文化层次的科研人员在科研过程中

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