开拓“童化”写作“交际表达”的新天地［论文］

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1、开拓“童化”写作“交际表达”的新天地开拓“童化”写作“交际表达”的新天地周一贯在一次观摩讲习会上，我听了吴勇老师的《我要……》这堂写作课。课后，他送我一本新著《吴勇教故事——儿童故事性写作教学探索》。当时，给我一种强烈的预感是他的“童化”写作研究，正在不断向纵深推动，其跫然足音里充满了奋进的意气和诗性的情怀。这不，在他出版了近乎总论的《儿童写作论》和《童化作文：浸润儿童心灵的作文教学》之后，便涉足了儿童故事性写作的世界，不久就有了《吴勇教故事》一书的问世。现在，他的研究实践的路标，是否又将开始于儿童交际性

2、写作的天地？谈起儿童交际性写作，空间也是十分开阔的，不仅有如今天课堂上呈现的“说服”，而且还有“发问”“应答”“感谢”“安慰”“劝告”“赞赏”“批评”“讨论”等等。这还只是生活中的小型交际言语，更有工作上的大型交际，如“发表”“演讲”“探访”“谈判”“推销”“广播”等等。谚云：“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”足见交际言语之威力。所以，今日儿童交际性写作的起步训练，又怎能不关系到育才安邦的大事？言语交际，是人类有别于动物的一种不可缺失的社会状态。人类社会活动的交际工具便是语言，依靠它互通

3、信息、交流思想、协调工作、组织社会生活、维持社会的存在和发展。所以，列宁说得很明白：“语言是人类最重要的交际工具。”（《论民族自决叔》）人人都像离不开吃饭、穿衣一样需要运用语言进行交际、协调各种关系。儿童当然也不例外，儿童在社会生活中的表达和交流，正是他们的生命存在的表现，自然与儿童写作有着血肉联系。现在，吴勇要开拓这方天地，确实是一片极其广阔的“希望的田野”。一滴水可以见太阳，一堂课也可以使我们窥见吴勇“交际性写作”的一些理念和运作策略。一、从儿童的生活着眼交际性写作，常常会使我们首先想到成人世界里极其

4、繁杂甚或怪异的那些交际言语行为。虽然，儿童与成人在这方面存在着巨大的差异。因此，吴勇十分注意从儿童生活着眼来进入儿童的交际言语。课上，他首先以四幅娃娃卡通画的面部表情引出话题：“一个小女孩好像在讨要什么东西”（一个学生的发言），接着教师引领学生顺着娃娃面部表情的变化，让学生归纳出“很惊讶，很疑惑”（需求得不到满足），而后又“很委屈，很悲伤”。在这个关键处，教师给予及时点拨：“这时娃娃应该怎么做，才能出现第四幅图的表情（眉开眼笑）？”于是，学生顿悟：必须说服对方。这时，教师才完成了启发引领，让学生说说“在你

5、的生活中发生过这样的事情吗？”，如此便实现了交际言语与儿童现实生活的无缝对接，无疑为本次习作活动起到了至关重要的定向、定位的作用。二、从儿童的兴趣进入言语交际不仅是言语的运用，也是一种言语的艺术。要说服对方，当然要讲方法，讲技巧。然而，如何与儿童讨论这些问题，理性的讲说效果不一定会好。“兴趣是最好的老师”，吴勇便智慧地选择了儿童最感兴趣的，也最熟悉的“广告语”作为“教材”来开发。从一幅蓝天六必治牙膏的广告语“牙好胃口就好，身体倍棒，吃嘛嘛香”，让孩子悟出了“良性循环法”；从一幅止痒药的广告视频中，让学生在

6、模拟向爸爸妈妈的推荐中，归结出“立竿见影法”。显然，广告语要实现对商品的推介，极具针对用户心理的说服功能；同时，这又是孩子并不陌生且感兴趣的一种言语现象。教师以此介入，并作为教学资源合理开发，是颇为有效的选择。当然，广告语也有其局限性，虚假广告的言语就不值得借鉴，这里若有一个比较，以触发学生思考识别，应当是不错的选择，可以潜在地渗透对言语现象的道德价值判断问题，避免为方法而方法、为技巧而技巧的不良倾向。三、从现实的需求立题吴勇老师没有太多地沉浸在广告语中，而较快地回归到儿童的现实需求，并继续作“说服”的方

7、法讨论，体现了他对儿童交际言语本位的坚守，和对如“广告语”这类教学资源只作适度利用的调控智慧。本堂课的主旨所在是儿童交际言语中的“说服”，他必须主要集中于儿童现实的交际生活，因此，以一句“其实在广告中，还有很多种说服别人的方法，今天就不一一列举了”让交际语言的“说服”很快回归到“大家身边一定藏着不少说服别人的‘独门绝技”’。由此，激发大家对发生在自己真实生活中许多“说服”体验的回忆。有的学生列举了要妈妈买一个芭比娃娃的事，教师说“谁能帮她总结一下，抓住对方的弱点反击对方叫——”学生归纳出“自相矛盾法”；有

8、的学生记起了曾经要爸爸买一台“PSP”，说了有“PSP”的许多好处，那是“设身处地法”……这让孩子们明白，原来大家已经在日常生活中经常应用着“说服”的交际方法。四、从言语的运用落脚在学生充分回忆、口述、思考的基础上，练写的时机已经成熟。在学生已是摩拳擦掌、跃跃欲试的当口，吴老师才让大家从自己的真实生活中选一次“说服”的经历写下来。为了突出重点，做好这个主要环节，吴老师先提供“友情提示”：“选一选，用一个你最擅长的说服方法进行说